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17．如圖用溫度計測量水的溫度的方法中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 使用溫度計測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁．

解答 解：A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部．故A錯誤；
B、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，也沒有接觸容器底或容器壁．故B正確．
C、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁．故C錯誤；
D、溫度計的玻璃泡未與被測液體充分接觸．故D錯誤．
故選B．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在一根足夠長、內(nèi)部裝滿水的鐵管一端，重敲一下，在另一端的人可以聽到3次聲音，分別是由鐵管、水、空氣傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．在圖中填上適當?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，不計繩重及摩擦，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作后，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗
序號		鉤碼重G/N鉤碼上升的高度
h/cm		拉力F/N繩端移動的距離s/cm
①1.020.000.740.00
②2.020.001.240.00
③3.020.001.740.00
（1）實驗時，用手豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗時，測得動滑輪的機械效率為71.4%．
（3）第②次實驗時，若鉤碼靜止，拉力F的大小會等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N．
（4）第③次實驗時，若鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力F的功率為0.17W．
（5）由表中實驗數(shù)據(jù)，可以求得動滑輪重為0.4N．
（6）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景．
（1）本實驗的研究對象是小球（小球/紙盒），實驗時物體動能的大小是通過紙盒被撞擊后移動的距離來反映的，該物理方法稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）對比甲乙兩圖可知，小球的動能與速度 有關．
（3）若要驗證動能大小與另外一個因素的關系，需要添加一個器材是不同質(zhì)量的小球．
（4）由實驗中小球撞擊紙盒的現(xiàn)象，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景，并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關，于是利用上述器材進行實驗并驗證了猜想是正確的．如表是實驗數(shù)據(jù)，但在記錄時漏寫了兩處，請補全．
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm紙盒被撞后運動的距離
1a20b20長
22010短
34020最長

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明在自己的房間里做作業(yè)，他的姐姐在客廳里練習唱歌，對于小明來說，他姐姐的歌聲屬于噪聲（選填“樂音”或“噪聲”），小明為了能安心做作業(yè)，他把自己的房門關上，這是在傳播過程中減弱噪聲的，但是關上房門后，他姐姐的聲音依然很大，于是他請求姐姐唱歌時小聲一點，這是在聲源處 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．一輛正在勻速上坡的汽車，它的動能減少，重力勢能增加
B．一個自由下落的小鐵球，它的動能增加，重力勢能減小
C．一個拉彎的弓將箭射出去的過程中，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
D．小孩蕩秋千時到達最低點時，動能最小，重力勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖，木塊從斜面上勻速下滑，請畫出木塊所受重力G、滑動摩擦力f和支持力FN的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強為1標準大氣壓，c水=4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
（2）若燒開這壺水消耗的天然氣是0.021m3，則天然氣爐具的效率是多少？

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同步練習冊答案