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如圖所示，用二胡和笛子同時演奏同一首曲譜，二胡和笛子發(fā)出聲音的
音調
音調
 是相同的，此時區(qū)分二胡聲和笛子聲依據(jù)的是
音色
音色
 （選填“響度”、“音調”或“音色”）．
分析：本題考查對聲音三個特征的區(qū)分，音調是指聲音的高低，響度是指人耳感覺的聲音的強弱（大�。�，音色是指聲音的品質和特色，一般來說，當聲音的音調和響度都相同時，兩種聲音感覺不同，就是音色不同的原因．
解答：解：因為同一首歌的音調是相同的，因此二胡和笛子發(fā)出聲音的音調相同，而二胡和笛子發(fā)生的材料不同因此發(fā)出聲音的音色不同，因此區(qū)分二胡聲和笛子聲是根據(jù)音色的不同．
故答案為 音調、音色．
點評：通過音色來辨別聲音的題，常有兩個：一個是辨別不同的樂器聲，另一個是辨別不同的人說話聲．做題中注意積累經驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、李楠同學看到演奏者在拉二胡之前先調節(jié)琴弦的松緊程度，她想，是不是琴弦發(fā)出聲音的音調跟琴弦的松緊程度有關呢？她找來橡皮筋，如圖所示，用牙齒和手把橡皮筋拉開，撥動時，改變松緊程度，聽起來音調確實不同．
（1）她得出的結論應該是：橡皮筋拉得越緊，其音調越
高
．
（2）她經歷的探究過程是：提出問題，
猜想與假設
設計并進行實驗，分析論證．
（3）聲音的響度跟什么有關？利用以上器材，如何驗證？
（4）她聽到的聲音主要經過哪些傳導途徑？
（5）冬于，寒風吹到野外的電線上，發(fā)出呼呼的哨聲，而在夏天卻很難聽到，這是為什么？請根據(jù)聲學知識予以解釋．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第12期　總第168期 人教課標版 題型：022

如圖所示，用二胡和笛子同時演奏同一首曲譜，二胡和笛子發(fā)出聲音的________(選填“響度”、“音調”或“音色”)是相同的．某老師說話時聲帶1分鐘振動6600次，則他聲帶振動的頻率是________Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，用二胡和笛子同時演奏同一首曲譜，二胡和笛子發(fā)出聲音的________ 是相同的，此時區(qū)分二胡聲和笛子聲依據(jù)的是________ （選填“響度”、“音調”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年遼寧省鐵嶺市清河區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用二胡和笛子同時演奏同一首曲譜，二胡和笛子發(fā)出聲音的______ 是相同的，此時區(qū)分二胡聲和笛子聲依據(jù)的是______ （選填“響度”、“音調”或“音色”）．

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