如圖甲所示,是莉莉同學(xué)“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
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⑴圖乙已連接部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大。
⑵莉莉同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是__________。
A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡斷路 D.滑動變阻器斷路
⑶排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片
到圖示位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為________V;若他想測量小燈泡的額定功率應(yīng)將圖乙中的滑片
向________(填“C”或“D”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
⑷莉莉同學(xué)多次移動滑動變阻器的滑片
,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的圖像。根據(jù)圖像信息,可算出小燈泡的額定功率是__________W。通過圖像還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:________________________________。
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(1)連接完整的電路如右圖所示,只能接A點,接B點不得分;
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(2)C;
(3)2.20(或2.2);C;
(4)0.5;燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān)(或燈絲的電阻隨溫度的升高而增大)
【解析】
考點:測小燈泡的電功率。
分析:(1)圖中的變阻器要求滑片向右滑動時,變阻器接入電路的阻值變大,故變阻器要接A點,讓它與電流表的“-”接線柱接好就可以了;(2)由于電路的故障是電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),燈泡不亮,故可判斷是小燈泡處發(fā)生了斷路,電流通過電壓表與變阻器,而電壓表的電阻很大,故它分得的電壓也很大,所以電壓表有示數(shù),且接近電源電壓,電流表的電流很小,指針及乎不動,故可以認為是沒有示數(shù);(3)通過讀圖丙的示數(shù),得2.2V,由于燈泡的額定電壓為2.5V,故燈泡并沒有正常發(fā)光,應(yīng)該調(diào)節(jié)滑片,使燈泡的電壓增大,所以應(yīng)讓變阻器的電阻減小才行,故滑片P應(yīng)向C端移動;(4)通過圖20可以找出電壓為2.5V時的電流是0.2A,故小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;再通過圖20看出電壓和電流的變化不是一條直線,而是一條曲線,即燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān),隨著電壓的增大,燈絲的溫度升高,其電阻對應(yīng)變大。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2009年廣東省汕頭市潮南實驗學(xué)校中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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