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如圖所示,圖1是
奧斯特
奧斯特
 實(shí)驗(yàn),它第一次揭示了
電和磁
電和磁
的關(guān)系,圖2是研究
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
的實(shí)驗(yàn)裝置,它導(dǎo)致了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
的發(fā)明;圖3中是
能轉(zhuǎn)化成了
機(jī)械
機(jī)械
能.
分析:(1)奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng).
(2)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)這種現(xiàn)象制成發(fā)電機(jī).
(3)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng),根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象制成電動(dòng)機(jī).
解答:解:(1)圖1,導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),產(chǎn)生磁場(chǎng),使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是奧斯特實(shí)驗(yàn),揭示了電和磁的關(guān)系.
(2)圖2,閉合電路的一部分導(dǎo)體,如果在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成發(fā)電機(jī).
(3)圖3,是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
故答案為:奧斯特;電和磁;電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī);電;機(jī)械.
點(diǎn)評(píng):發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的工作原理圖,很相似,其重要區(qū)別在于發(fā)電機(jī)電路沒(méi)有電源,電動(dòng)機(jī)電路有電源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖所示,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí).讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

(1)讓質(zhì)量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了
控制小車到達(dá)斜面底端的速度相等
控制小車到達(dá)斜面底端的速度相等

(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
木塊移動(dòng)距離的大小
木塊移動(dòng)距離的大小
來(lái)比較動(dòng)能大小的.
(3)此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是
在速度一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
在速度一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
.如果木板絕對(duì)光滑,此結(jié)論
不成立
不成立
(選填“成立”、“不成立”或“不一定成立”).
(4)本實(shí)驗(yàn)在比較動(dòng)能大小時(shí)采用的是“轉(zhuǎn)換法”,下列四例實(shí)驗(yàn)中,用此物理研究方法相同的是
C
C

A.在研究磁體周圍的磁場(chǎng)情況時(shí)引入磁感線.
B.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.
C.在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過(guò)通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場(chǎng).
D.比較不同材料的隔聲性能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電與磁的聯(lián)系可以由三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)所證實(shí),這三個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖所示:

(1)圖甲實(shí)驗(yàn):①是
奧斯特
奧斯特
實(shí)驗(yàn),②它證實(shí)了
通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
,③應(yīng)用舉例:
電磁鐵
電磁鐵

(2)圖乙實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)證實(shí)了
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
,②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
,③應(yīng)用舉例
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)

(3)圖丙實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)證實(shí)了
閉合電路中的一部分在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流
閉合電路中的一部分在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流
,②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
,③應(yīng)用舉例
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?東臺(tái)市模擬)(1)如圖所示,圖(a)用刻度尺測(cè)量木塊的寬度,該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,木塊的寬度是
2.10
2.10
cm;圖(b)中溫度計(jì)的讀數(shù)為
38
38
℃.
(2)法國(guó)科學(xué)家拉普拉斯曾說(shuō)過(guò):“認(rèn)識(shí)一位巨人的研究方法對(duì)于科學(xué)的進(jìn)步并不比發(fā)現(xiàn)本身有更少的用處…”.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如觀察、實(shí)驗(yàn)、控制變量、類比和科學(xué)假說(shuō)等方法.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是
D
D

A.在探究平面鏡成像特點(diǎn)的活動(dòng)中,用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像應(yīng)用了替代法
B.關(guān)于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理論是應(yīng)用了科學(xué)假說(shuō)的方法
C.在探究影響電流熱效應(yīng)因素的實(shí)驗(yàn)中的主要研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法
D.奧斯特用放在通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng),應(yīng)用了類比法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長(zhǎng)度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案