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物理課上，小明提出了一個(gè)日常生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象：用電高峰時(shí)，室內(nèi)的白熾燈明顯變得昏暗。以下是同學(xué)們對(duì)用電高峰時(shí)電路情況的分析，其中不正確的是（　 ）

　 A. 用電高峰時(shí)接入電路的用電器增多，總電阻變大，干路電流變大

　 B. 用電高峰時(shí)接入電路的用電器增多，總電阻減小，干路電流變大

　C. 用電高峰時(shí)白熾燈兩端的實(shí)際電壓明顯低于220V

D. 用電高峰時(shí)白熾燈的實(shí)際功率明顯低于它的額定功率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）你的猜想是：
并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等
并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等
；理由是：
各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間
各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖，用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓．請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表．所需的實(shí)驗(yàn)器材有：
電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干、電燈兩個(gè)、電壓表三個(gè)
電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干、電燈兩個(gè)、電壓表三個(gè)
．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（5）分析論證：（只要求粗略地寫(xiě)出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）
用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2，并進(jìn)行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的
用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2，并進(jìn)行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等．
（7）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？
采用不同規(guī)格的小燈泡，重做上述實(shí)驗(yàn)
采用不同規(guī)格的小燈泡，重做上述實(shí)驗(yàn)
．
（8）實(shí)驗(yàn)問(wèn)答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L1的電壓為
3
3
V，燈L2的電壓為
3
3
V．結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：測(cè)量電壓時(shí)，電壓表為什么要與被測(cè)電路并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明用兩個(gè)相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路，用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等．
在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等．
．
（5）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是什么？
實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡，使實(shí)驗(yàn)存在特殊性，影響結(jié)論的普遍性
實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡，使實(shí)驗(yàn)存在特殊性，影響結(jié)論的普遍性
．你將建議小明怎樣做？
應(yīng)增加不同規(guī)格的小燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn)
應(yīng)增加不同規(guī)格的小燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）你的猜想是：
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖，用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓．請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，燈泡L1、L2及電源兩端的電壓均為2.5V．（經(jīng)分析論證后得出）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
．
（5）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？
換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，換不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，換不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理課上，小明提出了一個(gè)日常生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象：用電高峰時(shí)，室內(nèi)的白熾燈明顯變得昏暗．以下是同學(xué)們對(duì)用電高峰時(shí)電路情況的分析，其中不正確的是（　�。�
A、用電高峰時(shí)接入電路的用電器增多，總電阻變大，干路電流變大B、用電高峰時(shí)接入電路的用電器增多，總電阻減小，干路電流變大C、用電高峰時(shí)白熾燈兩端的實(shí)際電壓明顯低于220VD、用電高峰時(shí)白熾燈的實(shí)際功率明顯低于它的額定功率

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