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一位同學(xué)對一木板的長度測量三次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.50dm、14.46dm、14.51dm，根據(jù)測量數(shù)值，木板的長度等于______dm，合______m．
【答案】分析：在測量物體長度時，一般多測幾次取平均值，以減小實驗誤差，但要注意在算平均值時，去掉測量錯誤的數(shù)據(jù)．
解答：解：木板的長度是=14.49dm=1.449m；
故答案為：14.49；1.449．
點評：測物體長度為減小實驗誤差，要多測幾次取平均值，但要注意去掉錯誤的測量數(shù)值，最后算出的結(jié)果和測量數(shù)值的位數(shù)要相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了機械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；                B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長度有關(guān)；                    D．跟物體的重力有關(guān)．
小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進(jìn)行了探究，每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面頂部．下表記錄了他的探究過程和數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W有/J 總功W總/J 機械效率η（%）
1 30° 木板 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
2 30° 玻璃 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
3 45° 木板 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
（1）通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可初步驗證猜想
B
B
（填寫字母）．
（2）通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以初步得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，
斜面傾角越大，斜面機械效率越高
斜面傾角越大，斜面機械效率越高
．
（3）若要驗證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
不改變．
（4）小剛同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出：沿同一斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾角越
小
小
，拉力越小．
（5）如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，你會把樓梯設(shè)計得較
緩
緩
（填“緩”或“陡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)了機械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；　　　　　　　　B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長度有關(guān)；　　　　　　　　　　D．跟物體的重力有關(guān)．
小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進(jìn)行了探究，每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面頂部．下表記錄了他的探究過程和數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù)斜面傾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η（%）
130°木板10.50.710.50.771
230°玻璃10.50.610.50.683
345°木板10.70.910.70.978
（1）通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可初步驗證猜想______（填寫字母）．
（2）通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以初步得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，______．
（3）若要驗證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和______不改變．
（4）小剛同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出：沿同一斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾角越______，拉力越�。�
（5）如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，你會把樓梯設(shè)計得較______（填“緩”或“陡”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)碩放中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了機械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；                B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長度有關(guān)；                    D．跟物體的重力有關(guān)．
小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進(jìn)行了探究，每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面頂部．下表記錄了他的探究過程和數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù)斜面傾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η（%）
130°木板10.50.710.50.771
230°玻璃10.50.610.50.683
345°木板10.70.910.70.978
（1）通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可初步驗證猜想______（填寫字母）．
（2）通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以初步得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，______．
（3）若要驗證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和______不改變．
（4）小剛同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出：沿同一斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾角越______，拉力越�。�
（5）如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，你會把樓梯設(shè)計得較______（填“緩”或“陡”）．

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