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（2011?南寧）小明去商場購物，自動扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中，關(guān)于他的動能和重力勢能的變化，正確的是（　�。�
A．動能增大，重力勢能減小B．動能減小，重力勢能增大
C．動能不變，重力勢能增大D．動能不變，重力勢能減小
C

試題分析：分析小明從一樓勻速送到二樓的過程中，動能和重力勢能的變化，從動能和重力勢能大小的影響因素進(jìn)行考慮．
（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
小明從一樓上到二樓，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度增大，重力勢能增大．
點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法，判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實驗。如下圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處。
（1）實驗時可通過觀察同一滑塊_______________________，來判斷彈性勢能的大小。
（2）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就_____________________。
（3）若物塊沖上斜面的最大高度ha＝hc＜hb，彈性形變的大小la＜lb＝lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
（1）實驗中是通過觀察                來比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷金屬球動能的大�。M(jìn)一步研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用                  ，并讓它們從      沿斜面靜止滑下。

（2）某同學(xué)利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離s/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”，你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？
       （選填：“相符”、“不相符”）。
（3）質(zhì)量和速度對物體動能的影響誰較大呢？某興趣小組進(jìn)一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù)： 
表一（鋼球撞擊時速度為v=8cm／s）
 
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離s/cm
 
序號
鋼球撞擊速度  v／cm．s-1
木塊滑行距離s/cm
1
100
10
 
1
8
10
2
200
20
 
2
16
40
3
300
30
 
3
24
90
分析以上數(shù)據(jù)，可以確定       對物體的動能影響較大，判斷依據(jù)是                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是把小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊進(jìn)行的實驗。能說明物體的動能與物體的速度有關(guān)的是
A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，
小明猜想：物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關(guān)．
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學(xué)的猜想進(jìn)行了探究．
實驗一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)（如圖所示）．

（1）實驗中通過觀察   來比較動能大小的．
實驗二：小麗接著又用所提供的實驗器材進(jìn)行實驗，探究另一個猜想是否正確．
（2）小麗的做法是               ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小敏想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置，進(jìn)行實驗。

①讓質(zhì)量為5克的小球，在斜面A0上高H處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB，測量小球達(dá)到的最大高度h，將數(shù)據(jù)記錄在表中；改變斜面OB的傾角θ，重復(fù)實驗；
②用質(zhì)量為7克的小球重復(fù)上述實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表中。
實驗
序號
小球質(zhì)
量m/克
小球在斜面AO上
釋放高度H/厘米
斜面OB
的傾角θ
小球在斜面OB上
的最大高度h/厘米
1
5
10
40
9.0
2
30
8.6
3
20
8.0
4
7
10
40
9.0
5
30
8.6
6
20
8.0
(1)比較實驗1、2、3(或4、5、6)，說明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與___________有關(guān)。
(2)比較實驗____________(選擇序號)，說明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)。
(3)如果斜面沒有摩擦，小球在斜面OB能達(dá)到的量大高度是__________厘米。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖甲是探究阻力對物體運(yùn)動影響的實驗，下圖乙是探究動能大小與什么因素有關(guān)的實驗。請回答下列問題：

（1）圖甲實驗表明：平面越光滑，小車運(yùn)動距離越       。聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)         （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。
（2）圖乙實驗表明，鋼球質(zhì)量越大，動能越         。聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，        （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是泰州新區(qū)的標(biāo)志性建筑————“電信大樓”．在一次參觀中，小明乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，小明的
A．動能不斷增大
B．重力勢能不斷增大
C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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同步練習(xí)冊答案