物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。
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測量 序號 |
動力 F1/N |
動力臂 l1/cm |
阻力 F2/N |
阻力臂 l2/cm |
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1 |
1 |
20 |
2 |
10 |
|
2 |
2 |
15 |
1.5 |
20 |
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3 |
3 |
5 |
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15 |
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動,將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量 。
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(2)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N。
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中______(填字母)。
A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn) D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
(1)右,力臂 (2)1 (3)B
【解析】(1)杠桿重心左移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處;由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,可以方便的讀出力臂;
(2)第三組的阻力為F2=F1L1/L2=3N×5cm/15cm=1N;
(3)“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動力或阻力的方向.故選項(xiàng)A、C、D錯誤,選項(xiàng)B正確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 序號 物理量 |
l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 長度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
| 橫截面積S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
| 電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 加熱功率 | 480W | 飲水桶容量 | 20L |
| 保溫功率 | 44W | 熱水桶容量 | 0.9L |
| 額定電壓 | 220V | 頻 率 | 50Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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