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5．拿一張硬紙片讓它可快速?gòu)哪臼猃X上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（　　）
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．它們都不同

分析 聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：用大小相同的力分別從木梳上劃過，很快地劃過去時(shí)，梳齒振動(dòng)的快，發(fā)出聲音的音調(diào)高；當(dāng)慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去時(shí)，梳齒振動(dòng)的慢，發(fā)出聲音的音調(diào)低．由于力度相同，因此響度相同；由于木梳的材料、結(jié)構(gòu)沒變，因此音色相同．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、音色和響度．掌握三個(gè)特征的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，閉合開關(guān)后發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A．只有L1發(fā)光B．只有L2發(fā)光C．L1、L2都發(fā)光D．L1、L2都不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精．塞緊塞子后，用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣．當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�
A．往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小
B．往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功
C．瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功內(nèi)能增加
D．瓶口的白霧是水蒸氣汽化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．李明、小華和小紅三位同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．
（1）李明連接的電路如圖所示，圖中電路尚未連接完，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．李明同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表示數(shù)為0.3A，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
李明進(jìn)行了上述正確的操作后，觀察到小燈始終不亮，電流表示數(shù)會(huì)變化、但電壓表示數(shù)始終為零．若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈L或滑動(dòng)變阻器R上，電路故障是小燈泡短路．
（2）小華的實(shí)驗(yàn)電路連接正確，但在剛好連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅，此刻他會(huì)觀察到電壓表指針達(dá)到某一刻度（“回到0刻度”、“達(dá)到某一刻度”或“超過滿刻度）
小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，其部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如下表．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/V  電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
 1 1 0.1 較暗
 2 3.8  正常發(fā)光
 3 4 0.36 強(qiáng)烈發(fā)光
由于小華粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻：R=U1/I1=1V/0.1A=10Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為3.8V時(shí)的功率：P=U額2/R=（3.8V）2/10Ω=1.444W．請(qǐng)你幫他判斷，小燈泡的額定功率應(yīng)小于1.444W（選填“大于”、“等于”、“小于”）
（3）小紅按電路圖正確接線，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小，根據(jù)測(cè)量時(shí)電表示數(shù)超過所用量程的一半可以減少誤差的原則，小紅將電路略做改動(dòng)依然完成了實(shí)驗(yàn)（電源電壓為6V且穩(wěn)定不變），他的改動(dòng)是：電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．然后閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω，可得出小燈泡的額定了功率為0.836W．小紅受到“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)的影響，為減少實(shí)驗(yàn)誤差，小紅靈機(jī)一動(dòng)，還測(cè)出了幾組小燈泡在不同電壓下的電功率，并求出它們的平均值作為小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫她判斷，小紅處理數(shù)據(jù)的方法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度． 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．
（1）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s．
（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏�。�
（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度．他的做法正確嗎？不正確．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小點(diǎn)（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有甲、乙兩個(gè)玻璃杯，都裝有冰水混合物．把甲容器放在陽(yáng)光下，乙容器放在背陰處．在冰塊熔化完之前，比較兩杯中水的溫度，可知（　�。�
A．兩杯中水的溫度都是0℃B．甲杯中水的溫度高于0℃
C．乙杯中水的溫度高于0℃D．不知兩杯中冰的多少，無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．當(dāng)水溫升到 80℃時(shí)，小文開始計(jì)時(shí)，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時(shí)間為4min，水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是保持不變．
（2）從圖象中可以看出小文測(cè)出水的沸點(diǎn)是99℃，比物理課本上給出的水的沸點(diǎn)低些，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)中的水比同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是水的質(zhì)量較少 （寫出一種即可），請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法減少水的質(zhì)量．
（4）端午節(jié)煮粽子時(shí)，水燒開后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱，能先將粽子煮熟；小明則認(rèn)為要改用小火加熱，兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟．你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理？小明．請(qǐng)寫出理由：能同時(shí)煮熟，但小明的節(jié)省燃料．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．聲音是一種常見現(xiàn)象，與我們生活密切相關(guān)．以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快
B．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音
C．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量
D．有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
（1）過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；
（2）測(cè)量三次的目的是：使結(jié)論更具有普遍性，可靠性，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；
（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流．
（4）若兩只燈泡的規(guī)格相同，則通過的電流相等（選填“相等”或“不相等）

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