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設(shè)計實驗
(1)請設(shè)計實驗驗證“通電導體在磁場中受力方向與磁場方向有關(guān)”這一說法的正確性.
(2)完成下列探究實驗的設(shè)計方案:
課題探究磁體磁性強弱與溫度的關(guān)系數(shù)據(jù)
記錄
表格
器材條形磁體,木夾,大頭針,酒精燈,
實驗步驟

【答案】分析:(1)本題是采用控制變量法來探究通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向有關(guān),故需要控制導體中的電流方向相同,改變磁場方向來設(shè)計實驗.
(2)通過磁體吸引鐵釘?shù)亩嗌僬f明磁體磁性的強弱,對同一個磁體,改變磁體的溫度,采用轉(zhuǎn)換法,觀察掉落的大頭針數(shù)量就可以得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)如下圖,控制導體中電流方向相同,改變磁場方向,導體受力方向相反,說明通電導體在磁場中的受力方向跟磁場方向有關(guān);

(2)實驗步驟:如下圖,用酒精燈加熱磁體,觀察磁體掉落大頭針的數(shù)目,探究磁體磁性強弱與溫度的關(guān)系.

設(shè)計表格如下:
加熱時間(分鐘)12345678
掉落的鐵釘數(shù)(個)

點評:(1)本題考查了用控制變量法研究通電導體在磁場中的受力方向跟什么因素有關(guān);
(2)學會利用轉(zhuǎn)換法能判斷磁體的磁性強弱.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?徐州二模)同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡,并記錄.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

(1)正確的實驗操作順序應該是
CBDEA
CBDEA
(只填字母序號).
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,請設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格,并將測量結(jié)果填入.由此可知,小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3
(4)實驗中,由于小英同學不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯(如圖。F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的密度,寫出簡要的實驗步驟并用實驗數(shù)據(jù)寫出小礦石的密度表達式.
實驗步驟:
①調(diào)節(jié)天平,用天平測出礦石的質(zhì)量m1;②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2;③將溢水杯盛滿水,細線系好礦石,浸沒入溢水杯;④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
①調(diào)節(jié)天平,用天平測出礦石的質(zhì)量m1;②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2;③將溢水杯盛滿水,細線系好礦石,浸沒入溢水杯;④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3

表達式:
ρ=
m1ρ
m3-m2
ρ=
m1ρ
m3-m2

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科目:初中物理 來源: 題型:

設(shè)計實驗
(1)請設(shè)計實驗驗證“通電導體在磁場中受力方向與磁場方向有關(guān)”這一說法的正確性.
(2)完成下列探究實驗的設(shè)計方案:
課題 探究磁體磁性強弱與溫度的關(guān)系 數(shù)據(jù)
記錄
表格
器材 條形磁體,木夾,大頭針,酒精燈,
實驗步驟

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用手按壓小球,松手后彈簧會將小球彈起.哪些因素會影響小球彈起的高度?
(1)請?zhí)岢瞿愕膬蓚猜想
彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)
彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)
、
彈簧將小球彈起的高度可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
彈簧將小球彈起的高度可能與小球的質(zhì)量有關(guān)

(2)請設(shè)計一個實驗,驗證你的一個猜想.

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