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小華同學(xué)經(jīng)過實驗探究,獲得冰和蠟燭的熔化圖線,如圖所示.分析圖線可知:
(1)冰的熔化圖線是圖______,蠟燭的熔化圖線是圖______ (選填“甲”或“乙”).
(2)冰熔化過程花費的時間是______分鐘.
(3)與冰的熔化圖線相比,蠟燭熔化過程有哪些特點?
______、______(要求答出2條).

解:冰是晶體,蠟是非晶體,
(1)甲圖有段溫度不變的過程,故應(yīng)該是個晶體的熔化圖象.即冰的熔化圖象.
乙圖整個過程溫度都在變化,故應(yīng)該是個非晶體的熔化圖象;即蠟燭的熔化圖象.
故答案:甲;乙.
(2)從圖中可知,該物質(zhì)從第2分鐘開始熔化,到第6分鐘完全熔化完,所以熔化過程經(jīng)歷了6min-2min=4min;
故答案為:4.
(4)蠟燭在20℃時開始熔化,冰在0℃開始熔化;因此蠟燭熔化時的溫度比冰高.
冰在熔化前,隨加熱時間的增加,溫度逐漸升高;當冰的溫度達到0℃時,開始熔化,冰的熔點是0℃;從開始熔化到熔化完畢整個過程溫度保持不變;而蠟燭熔化時溫度在不斷升高.
故答案為:蠟燭熔化時的溫度比冰高;蠟燭熔化時溫度在不斷升高(符合題意即可).
分析:(1)晶體在熔化過程中要吸熱但溫度保持不變,晶體在凝固過程中要放熱但溫度保持不變,即晶體不管是熔化還是凝固圖象中都會有段溫度保持不變的過程.
(2)根據(jù)該物質(zhì)開始時刻,到完全熔化完,即可計算熔化過程經(jīng)歷的時間.
(3)可從冰在熔化過程中的特點,冰熔化前、熔化時和熔化后溫度的變化上來分析,也可從蠟燭熔化時的溫度和冰熔化時的溫度上分析.
點評:此題是探究冰、蠟燭的熔化特點,晶體與非晶體最大的區(qū)別就是看是否有一定的熔點,從圖象上分辨,最大的不同就是晶體有一段時間只吸熱而溫度不變,我們應(yīng)該學(xué)會區(qū)分.同時此題考查的是我們的實驗分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論
聲音是由于振動產(chǎn)生的
聲音是由于振動產(chǎn)生的

(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:
在桌子上放一些小紙屑
在桌子上放一些小紙屑

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?
針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越
.(填“大”、“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想
是正確的.
(4)探究問題的過程通常有下列步驟:
A,猜想假設(shè);B,得出結(jié)論;C,分析歸納;D,實驗研究;E,提出問題.
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是
EADCB
EADCB
.(填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:
聲音是由物體振動發(fā)出的
聲音是由物體振動發(fā)出的

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:
在桌子上放一些碎紙屑
在桌子上放一些碎紙屑
;
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越
 (選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想
是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)經(jīng)過實驗探究,獲得冰和蠟燭的熔化圖線,如圖所示.分析圖線可知:
(1)冰的熔化圖線是圖
,蠟燭的熔化圖線是圖
 (選填“甲”或“乙”).
(2)冰熔化過程花費的時間是
4
4
分鐘.
(3)與冰的熔化圖線相比,蠟燭熔化過程有哪些特點?
蠟燭熔化時的溫度比冰高
蠟燭熔化時的溫度比冰高
、
蠟燭熔化時溫度在不斷升高
蠟燭熔化時溫度在不斷升高
(要求答出2條).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學(xué)經(jīng)過實驗探究,獲得冰和蠟燭的熔化圖線,如圖所示.分析圖線可知:
(1)冰的熔化圖線是圖______,蠟燭的熔化圖線是圖______ (選填“甲”或“乙”).
(2)冰熔化過程花費的時間是______分鐘.
(3)與冰的熔化圖線相比,蠟燭熔化過程有哪些特點?
______、______(要求答出2條).

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