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3．一名工程師為了測(cè)定某點(diǎn)距山崖的距離，他站在此點(diǎn)面對(duì)山崖大吼了一聲，經(jīng)2s聽到了自己的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．問：工程師距山崖多遠(yuǎn)？

分析 先求出聲音從人所在的地方傳到山崖的時(shí)間，再根據(jù)速度公式變形公式s=vt計(jì)算此處到山崖的距離．

解答 解：
因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為聽到回聲的時(shí)間的一半，
所以聲音傳播到山崖的時(shí)間t=$\frac{1}{2}$×2s=1s，
由v=$\frac{s}{t}$得人到山崖的距離：
s=vt=340m/s×1s=340m．
答：工程師距離山崖340m遠(yuǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，確定聲音從人所在的地方傳到山崖的時(shí)間（單趟用時(shí)）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一段導(dǎo)體的電阻是10歐姆，給這段導(dǎo)體兩端加12伏特電壓時(shí)，導(dǎo)體中的電流是1.2A，如果這段導(dǎo)體兩端的電壓降低到6伏特，這段導(dǎo)體的電阻是10Ω，導(dǎo)體中的電流是0.6A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一位同學(xué)從看到遠(yuǎn)方閃電開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過2s時(shí)間后聽到雷鳴聲，若已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，則打雷處距該同學(xué)的距離為680m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某�！拔锢硖骄啃詫W(xué)習(xí)”的兩個(gè)活動(dòng)小組，分別利用“煙”進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）甲小組：在探究“光的傳播”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不屬于觀察，他們將一個(gè)透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的（如圖甲）．該實(shí)驗(yàn)時(shí)利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生反射，使光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．
（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點(diǎn)燃一支蠟燭，把瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x，拍動(dòng)瓶底，可以看見“煙圈”一個(gè)一個(gè)的“射出”，并能把火焰“吹滅”（如圖乙），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖a、b所示．

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表．
（2）a圖是冰熔化（選填“冰熔化”或“水沸騰”）圖象．
（3）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）．
（4）從圖中還可看出，水在沸騰過程中特點(diǎn)是不斷吸收 （選填“吸收”或“放出”）熱量且溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向右移動(dòng)（左/右），使杠桿在水平位置平衡，然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究．
（2）要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在a處掛1個(gè)鉤碼（題中的每個(gè)鉤碼都是相同的）．
（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/不變/變�。�
（4）有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到如下結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有②（選填序號(hào)：①改變力的大�、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c(diǎn)④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）．
（5）小明對(duì)原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖，與丙圖比較，同樣用豎直向上的力，將兩個(gè)相同的鉤碼，提升相同的高度，機(jī)械效率高的是丙（丙/�。﹫D；若利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn)，使鉤碼上升同樣的高度，那么機(jī)械效率C（A/C/一樣）的高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列四個(gè)現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．
點(diǎn)火后，滴有酒精盒子的盒蓋飛出		B．
快速地彎折十余次，彎折處發(fā)熱
C．
汽油機(jī)的壓縮沖程		D．
下滑時(shí)臀部發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一輛長(zhǎng)200米的火車勻速通過一座7000米的大橋，火車完全通過該大橋用了6分鐘時(shí)間，求：
（1）過橋時(shí)的速度是多少？
（2）火車完全在橋上的時(shí)間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“正在發(fā)聲的音叉放入盛水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”、“敲擊大鼓，會(huì)發(fā)現(xiàn)放在鼓面上的豆子蹦起”、“將乒乓球靠到正在發(fā)聲的音叉上，乒乓球被彈開”，這些現(xiàn)象都說明：一切發(fā)聲體都在振動(dòng)．“鑿壁借光”、“立竿見影”“小孔成像”等，從這些現(xiàn)象中可以發(fā)現(xiàn)光的傳播特點(diǎn)是：在均勻介質(zhì)中沿直線傳播．

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同步練習(xí)冊(cè)答案