分析 在使用天平測物體質(zhì)量之前要調(diào)節(jié)天平平衡;砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量;兩量筒示數(shù)之差是鐵球的體積;由密度公式求出鐵球的密度,根據(jù)所求鐵球的密度與鐵的密度間的關(guān)系判斷鐵球是否是實心的.
解答 解:①取來托盤天平放在水平桌面上,然后把鐵球放在托盤上稱質(zhì)量,沒有調(diào)節(jié)天平平衡,這是錯誤的.
②由圖1所示可知,鐵球的質(zhì)量m=100g+5g+2.2g=107.2g.
③由圖2所示量筒可知,鐵球的體積V=30ml-15ml=15ml=15cm3;
鐵球的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{107.2g}{15c{m}^{3}}$≈7.1g/cm3=7.1×103kg/m3<ρ鐵,所以鐵球是空心的;
故答案為:①測量前沒有調(diào)節(jié)天平平衡;②107.2g;③15cm3;是空心的.
點評 使用天平前要先調(diào)節(jié)天平平衡,然后再測物體質(zhì)量;由密度公式求出球的密度,如果球的密度與鐵的密度相等,則球是實心的,如果密度小于鐵的密度,則球是空心的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 他的運動狀態(tài)保持不變 | B. | 他與繩子之間的摩擦是滑動摩擦 | ||
| C. | 他受到的摩擦力方向是向上的 | D. | 他受到的摩擦力小于重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 次數(shù) | 電流/A | 電壓/V | 實際功率/W | 電阻/Ω | |||
| 燈L1 | 燈L2 | 燈L1 | 燈L2 | 燈L1 | 燈L2 | ||
| 1 | 0.16 | 0.96 | 0.32 | 0.15 | 0.05 | 6.0 | 2.0 |
| 2 | 0.18 | 1.30 | 0.64 | 0.23 | 0.12 | 7.2 | 3.6 |
| 3 | 0.3 | 3.80 | 2.50 | 1.14 | 0.75 | 12.7 | 8.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 步驟 | 1.將壓強計的探頭放入水中,U型管的兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,.保持深度不變,將探頭分別放入水和鹽水中,發(fā)現(xiàn)放入鹽水高度差更大(填“大”或“小”)中這說明液體壓強與液體密度有關(guān). |
| 過程步驟 | ①向量筒內(nèi)倒入適量的水,測出水的體積V1; ②用天平稱出石塊的質(zhì)量m; ③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2; ④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ; ⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V. 正確的操作步驟排序是:②①③⑤④. | |||||||||||
| 數(shù)據(jù)表格 |
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| 過程方法 | 讓小車從斜面同一高度滑下,使得小車在水平面上運動的初速度相同,小車下滑過程中是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,三種情況下小車剛運動到水平面時的動能是相等的.(填“相等”或“不相等”).平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢. | |
| 結(jié)論 | 進一步推理:若運動物體不受任何力的作用時,將做 勻速直線運動. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用桌腿陷入的深度來表示重物重力勢能的大小 | |
| B. | 在實驗器材的選擇時,可以不考慮被撞小桌軟硬程度和重物的初速度 | |
| C. | 該實驗探究的基本方法是控制變量法,如分別控制重物落下的高度、質(zhì)量等 | |
| D. | 實驗過程中,讓同一重物從不同高度落下,目的是為了探究重力勢能與高度的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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