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作用在________上的兩個(gè)力，如果大小________，方向________，兩個(gè)力在同一直線(xiàn)上，那么這兩個(gè)力就彼此平衡，這兩個(gè)力就稱(chēng)之為二力平衡．物體受平衡力作用時(shí)，將保持________或________狀態(tài)．

答案：同一物體,相等,相反,靜止,勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第5期　總第161期 人教課標(biāo)版 題型：022

作用在________上的兩個(gè)力，如果________、________，并且作用在________，這兩個(gè)力就彼此平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

二力平衡的條件是：作用在________上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，并且作用在________上，即合力為零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小華將卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大�。�
（2）為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)大小相等的力是否平衡，小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后卡片________（選填“能”或“不能’’）平衡．
（3）在圖甲所示情況下，小華用剪刀將卡片一分為二，兩張小卡片迅速向兩邊分離．此操作是為了驗(yàn)證：只有作用在________上的兩個(gè)力才能平衡．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是________．
A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶一中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小華將卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______，并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變拉力的大�。�
（2）為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)大小相等的力是否平衡，小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后卡片______（選填“能”或“不能’’）平衡．
（3）在圖甲所示情況下，小華用剪刀將卡片一分為二，兩張小卡片迅速向兩邊分離．此操作是為了驗(yàn)證：只有作用在______上的兩個(gè)力才能平衡．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是______．
A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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