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4．在生產(chǎn)和實驗中常用改變電阻 的方法來控制電路中的電流．滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的，舉例說明一個生活中使用的變阻器電扇調速器．若將一根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將減小．（“增大”、“減小”或“不變”）

分析 導體電阻的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積．滑動變阻器是靠改變連入電路中的電阻絲長度來改變電阻的；

解答 解：生產(chǎn)和實驗中常用改變電阻 的方法來控制電路中的電流．滑動變阻器就是典型的應用，它是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的，如電扇調速器就是一個生活中使用的變阻器的應用．
若將一根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其長度變短，同時橫截面積變大，所以電阻變小；
故答案為：電阻；改變接入電路中電阻絲的長度；電扇調速器；減��；

點評 本題考查的是影響電阻大小的因素和滑動變阻器的工作原理，不光要記住，還要理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在你做題的過程中，筆中的墨水（　�。�
A．質量不變  密度不變B．質量不變 密度減少
C．質量減少  密度不變D．質量減少 密度減少

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．人說話時聲帶在振動，拉胡琴時琴弦在振動．這些現(xiàn)象說明，聲音是由振動而產(chǎn)生的．當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了振動，這說明物體的振動停止了，發(fā)聲也就停止了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“用天平測質量”的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內容．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．趙明準備自己制作一只彈簧測力計，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測出彈簧的原長，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，再分別測出彈簧的長度，并算出每一次的伸長量，填在如下面表格中：
拉力F/N1234567
長度L/cm2.502.903.303.704.104.504.90
伸長量△L/cm0.400.801.201.602.002.402.80
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出彈簧原長為2.10cm，彈簧的伸長量與拉力的關系為：成正比．
（2）趙明繼續(xù)實驗，得到下列數(shù)據(jù)：
拉力F/N89101112
長度L/cm5.305.706.106.607.30
伸長量△L/cm3.203.604.004.505.20
從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達到11N時，拉力和彈簧伸長的關系就改變了．因此彈簧測力計最大只能測到10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是北京奧運會運動項目圖標，其中圖片與物理知識對應正確的是（　　） 
A．把弓拉彎的過程中弓的彈性勢能減小
B．游泳時人沒有受到水的推力
C．人舉著杠鈴不動時對杠鈴做功了
D．力能改變曲棍球的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗．

（1）探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力關系，選A、C，結論：壓力越大，摩擦越大．
（2）探究摩擦力的大小跟物體表面粗糙度關系，選A、B，結論：接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）實驗中都應使小車做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．
（1）實驗中，彈簧測力計應拉著長方體木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力的大小為2.4 N．
（2）如果在木塊上加一個砝碼，仍使其做勻速直線運動，則摩擦力將變大選填（“變大”、“變小”或“不變”下同）．由此可得結論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．分別向下、向上拉彈簧測力計，使鉤碼保持平衡狀態(tài)，讀出彈簧測力計示數(shù)，把提起鉤碼所用的拉力與物重相比較，再數(shù)一數(shù)承擔物重的繩子有幾股，試解決以下問題：
（1）滑動組的動力F與物重G的關系：
若不計動滑輪組、繩重及摩擦，則Fa=$\frac{1}{2}$G，F(xiàn)b=$\frac{1}{3}$G；
若不計繩重及摩擦，考慮動滑輪重，則Fa=$\frac{1}{2}$（G+G動），F(xiàn)b=$\frac{1}{3}$（G+G動）
（2）繩子自由端移動的距離為Sa與物重移動的距離h關系是Sa=2h，Sb與物重移動的距離h的關系是Sb=3h；繩子自由端移動的速度va與物重移動的速度v物的關系是va=2v物．

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同步練習冊答案