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9．打開水龍頭，自來水通過導(dǎo)管流過如圖甲所示的玻璃管．待水流穩(wěn)定后，比較圖中1、2兩處的流速，2處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，C管中的水面較高．如圖乙所示打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細(xì)，請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：水往下流時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據(jù)Q=vS可知，水柱的橫截面積將減�。�

分析 （1）流量等于流速與橫截面積的乘積，1、2兩處流量相等，但是2處橫截面積小，所以流速大，然后用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系來判斷C、D兩處液柱高低；
（2）在流量不變時，根據(jù)流速與橫截面積的關(guān)系可解釋此題．

解答 解：（1）在1、2兩處流量相等時，根據(jù)公式Q=vs可知：2處橫截面積S小，水的流速v就大，
由于流速大的位置壓強(qiáng)小，所以D處壓強(qiáng)小，水面低，C處壓強(qiáng)大，水面高．
（2）水往下流時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據(jù)Q=vS可知，水柱的橫截面積將減�。虼�，水柱越來越細(xì)．
故答案為：2；C；打開水龍頭，水往下流時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度變大，而流量保持不變，根據(jù)Q=vS可知，水柱的橫截面積將減�。�

點(diǎn)評 此題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，要求學(xué)生掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)知識解釋有關(guān)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)慣性的說法正確的是（　�。�
A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵具有慣性
B．小明沒有推動靜止的汽車，是由于物體在靜止時慣性比較大
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑后起跳，是為了增大自己的慣性
D．潑水時，盆留在手中，水受到慣性力的作用飛了出去

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明在“探究影響浮力大小的因素“的實(shí)驗(yàn)中，用到的實(shí)驗(yàn)器材是：體積相同韻甲、乙兩物體ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．小明利用上述器材完成了實(shí)驗(yàn)，他記錄和計(jì)算的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體物體重力/N液體密度g/cm3物體浸在液體中的體積cm3物體浸在液體中時測力計(jì)的示數(shù)/N物體浸在液體中所受的浮力/N
1甲41.0403.60.4
2甲41.0603.40.6
3甲41.01003.01.0
4甲41.2100①②
5乙21.21000.81.2
（1）在第4次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示．這個彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，表格中①的數(shù)據(jù)為2.8N，②的數(shù)據(jù)為1.2N；
（2）分析比較第1、2、3三次實(shí)驗(yàn)，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；分析比較第3、4次實(shí)驗(yàn)，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)；
（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時，應(yīng)分析比較4、5兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（4）上述實(shí)驗(yàn)用到了控制變量的研究方法．下面四個實(shí)例中，也采取此方法的是C（填寫選項(xiàng)前的字母）．
A．用鉛垂線表示重力的方向
B．運(yùn)動物體在不受阻力的情況下將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
C．研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，保持壓力不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．衛(wèi)生間有兩個開關(guān)，開關(guān)S1控制照明用的小燈泡L和電動機(jī)M，開關(guān)S2只控制抽氣用的電動機(jī)M．在如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．蘋果甜度的研究：某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖．
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物． 可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的．好象兩個天然的電極．小明與另外三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了圖1中甲、乙、丙、丁四個電路圖（蘋果的電阻用定值電阻R表示）．

只有小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是正確的，小明所用的電路圖是乙圖．另外三位同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P時，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象：
（A）電流表示數(shù)由變化，電壓表示數(shù)幾乎為零
（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變
（C）電流表燒壞
請你判斷：按丙 圖連接的電路中出現(xiàn)現(xiàn)象A．
（2）影響蘋果電阻的因素．
有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．
你覺得蘋果的電阻還可能與哪些因素有關(guān)？請?jiān)偬岢鲆粋�合理的猜想：與蘋果兩端的電壓有關(guān)
（3）蘋果的電阻與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系．
他們還在老師幫助下得到了蘋果汁中糖的濃度和用16V電源電壓測量蘋果的電流數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出糖濃度與電阻的關(guān)系在一定的范圍內(nèi)，糖濃度越大，蘋果的導(dǎo)電性能越大，電阻越小
  12 3 4 5 6 7 8 
 糖濃度g/ml 0.04 0.050.06  0.070.08  0.090.10  0.11
 電流I/μA 1060  110160  210260  300310 

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖是生活中幾種常用的杠桿類工具，其中屬于省力杠桿的是（　　）
A．
撬釘上的羊角錘		B．
縫紉機(jī)的踏腳板		C．
開瓶蓋的扳手		D．
夾核桃的鉗子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用天平和量筒測某礦石的密度：
（1）把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是84g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面如圖丙，則該礦石的密度是4.2g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活中的許多現(xiàn)象里包含了物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．烤火取暖和搓手取暖都是利用熱傳遞的方式增加物體的內(nèi)能
B．揭開鍋蓋時看見的“白氣”屬于汽化現(xiàn)象
C．地球?qū)θ耸┘幼饔昧Φ臅r候，人也對地球施加了反作用力
D．運(yùn)動的物體如果失去力的作用，將會停止運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明發(fā)現(xiàn)煮熟的咸鴨蛋甲漂浮在水面，乙沉在水底，如圖所示．若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是（　�。�
A．甲的質(zhì)量比乙大B．甲的密度比乙大
C．甲受到的浮力等于甲的重力D．乙受到的浮力大于重力

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同步練習(xí)冊答案