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15.作圖題與簡答.
(1)如圖1所示,請畫出斜面上的物體所受重力和產(chǎn)生壓力的示意圖.
(2)一個(gè)邊長為a的立方體鐵塊從如圖2所示的實(shí)線位置(此時(shí)該立方體的下表面恰與水面齊平)下降至圖中的虛線位置,請?jiān)诮o定坐標(biāo)系圖3中畫出大致反映測力計(jì)示數(shù)F和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象.
(3)火車站臺上要設(shè)置一條“安全性”,如果人站在“安全線”外,離急速行駛的火車過近,會發(fā)生怎樣的危險(xiǎn)?并請說明原因.

分析 (1)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上,即物體與接觸面的中點(diǎn);然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可.
(2)當(dāng)立方體鐵塊沒有完全浸沒在水中時(shí),鐵塊排開水的體積越大,鐵塊受到的浮力越大,彈簧測力計(jì)受到的拉力越小,彈簧測力計(jì)示數(shù)越小;
當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中,鐵塊浸沒深度不同,但是鐵塊排開水的體積相同,鐵塊受到的浮力相同,彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同.
(3)火車在運(yùn)行過程中,會帶動火車周圍空氣隨火車一起以一定的速度運(yùn)動,根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知,火車周圍空氣流速大,壓強(qiáng)小,人若站在火車附近,人靠近火車一側(cè)壓強(qiáng)小,外側(cè)壓強(qiáng)大,在壓強(qiáng)差的作用下,人會被“壓”向火車,容易發(fā)生危險(xiǎn).

解答 解:
(1)根據(jù)長方體對角線的交點(diǎn)確定出重心,然后過物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,即重力G的示意圖;
在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段即壓力F的示意圖.如圖所示:
;
(2)當(dāng)鐵塊在實(shí)線位置開始下沉?xí)r,鐵塊排開水的體積增大,根據(jù)FgV,鐵塊受到的浮力增大,鐵塊的重力不變,鐵塊受到的拉力減小,彈簧測力計(jì)示數(shù)不斷減;當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中,鐵塊浸沒的深度增加,但是鐵塊排開水的體積相同,根據(jù)FgV,鐵塊受到的浮力相同,彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同,彈簧測力計(jì)示數(shù)不變.圖象如下圖:

(3)火車通過時(shí),人體與火車之間空氣流速比外側(cè)快、壓強(qiáng)小,人容易被外側(cè)空氣壓向火車,發(fā)生危險(xiǎn).

點(diǎn)評 (1)本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點(diǎn)和方向,并會用力的圖示表示力的三要素;
(2)物體浸在液體中受到的浮力大小,跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),跟物體浸沒在液體的深度無關(guān);
(3)考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,加強(qiáng)安全教育,學(xué)以致用,屬于常見的中考題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在地球表面實(shí)驗(yàn)測得g=9.8N/kg,它表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N.

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6.一個(gè)體積為1.0×10-3m3的空心金屬球,懸浮在裝滿水水深為3m的容器中.空心小球距水底2.5m.求
(1)小球浸沒入水中時(shí)受到的浮力是多少?小球的重力是多少?
(2)小球在懸浮位置時(shí)受到的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),有的同學(xué)想用水來代替水銀做實(shí)驗(yàn),請你幫他計(jì)算一下玻璃管至少要有多長?(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.同一個(gè)長方體物塊放在甲、乙、丙三個(gè)容器里,如圖所示.其中甲、乙容器中的液體是水,丙容器是鹽水,若物塊受到的浮力分別是F、F、F,則(  )
A.F<F=FB.F=F<FC.F<F<FD.F=F=F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.以下估計(jì)與實(shí)際情況相符的是( 。
A.兩個(gè)雞蛋所受的重力約為10NB.教室里空氣的質(zhì)量約為300kg
C.中學(xué)生脈搏跳動一次的時(shí)間約為5sD.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí),拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過探測器觀察窗觀察海底世界.其深海探測器在一次海底科考活動中,經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示,是該探測器觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的P-t圖象,以下說法正確的是( 。
A.探測器在AB、BC、CD三個(gè)階段,所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB<F浮BC=F浮CD
B.探測器在下滑的最深處處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力和海水對探測器的壓力的作用
C.探測器在第3h、第5h和第8h的三個(gè)時(shí)刻,觀察窗所受壓力大小的關(guān)系是F5h>F3h>F8h
D.探測器在下潛、懸浮、上浮三個(gè)階段,在豎直方向的速度大小關(guān)系是V懸浮<V下沉<V上浮

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反(選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大。没喥鸬淖饔檬歉淖兞Φ姆较颍
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小東下一步的操作是:把小卡片剪成兩半.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.一個(gè)實(shí)心石塊在空氣中稱重10N,浸沒在水中稱重6N,求:
(1)石塊的質(zhì)量.
(2)石塊所受到水的浮力.
(3)石塊的體積.
(4)石塊的密度.(g=10N/kg、ρ=1.0×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案