如圖所示，R1=4Ω，R2=6Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通過R1與R2的電流之比為_______；加在R1與R2兩端的電壓之比為_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖（6）是在一定溫度下，甲乙兩個電阻的電流與電壓的關(guān)系圖像。根據(jù)圖像可得R甲：R乙= ，若將甲乙串聯(lián)后接在同一電路上，產(chǎn)生的熱量Q甲：Q乙= 。
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日常生活中有很多物理知識，下列說法正確的是
A．懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力是一對平衡力
B．家庭電路中用試電筆識別零線和火線時，若氖管發(fā)光，則被測電線是火線
C. 火車進(jìn)站時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越大
D. 在青藏高原用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
人造衛(wèi)星是利用_______波來傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為_______m/s。人造衛(wèi)星在工作時所消耗的電能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來，太陽能屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
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（1）分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。
（3）比較實驗_______可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。
（4）這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。
（5）針對這個實驗，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：
① 保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
② 如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度_______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
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將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因為塑料絲帶了 ▲ 電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ▲ ，塑料絲帶電的實質(zhì)是 ▲ 在物體間轉(zhuǎn)移．
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