某小組做“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn):
①小王同學(xué)提出猜想:并聯(lián)電路各支路兩端的電壓可能相等。小王同學(xué)提出猜想的依據(jù)可能是: (13) 。
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小王同學(xué)的猜想是否正確。(寫出方案的要點(diǎn))
(14) 。
③表一和表二為該小組實(shí)驗(yàn)記錄表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
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(a)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1(或2、或3、或4、或5、或6)的支路1、支路2中電流與干路中電流的數(shù)量關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是: (15) 。
(b)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6)中的支路1、支路2電阻阻值及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)支路2中的電阻一定時(shí),并聯(lián)電路的總電阻
(16) 。
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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 滬科版 題型:058
某探究小組正在做探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn):
(1)小強(qiáng)在做串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤.老師告訴他有一個(gè)燈泡壞了.請(qǐng)你幫小強(qiáng)在一段導(dǎo)線、一只完好的小燈泡這兩種實(shí)驗(yàn)器材中任選一種連入電路,一次性檢測(cè)出是哪一只燈泡壞了.請(qǐng)你寫出可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.
(2)小明按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律.
閉合開(kāi)關(guān)S后,用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電
流,電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示,請(qǐng)完成下表.
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