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圖10中，兩位同學在水平路面上推動底部墊有圓術的術箱做勻速直線運動。以下分析正確的是

  A.在術箱下墊上圓木是為增大摩擦力

  B.水箱受到推力的合力大干它受到的摩擦力

  C.木箱受到的合力等于零   

  D.木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前出現(xiàn)如圖甲情況，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向
右
右
調(diào)（填“左”或“右”）．實驗中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為了
便于測量力臂
便于測量力臂
．
（2）實驗過程中按圖乙掛置鉤碼，則杠桿
不能
不能
（選填“能”、“不能”）在水平位置平衡；
為了使杠桿住水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向
右
右
（填“左”或“右”）移動
2
2
格．
（3）甲乙兩同學分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結論．
甲同學
次數(shù) 動力 動力臂 阻力 阻力臂
1 4 5 5 4
結論 動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學
動力 動力臂 阻力 阻力臂
7 4 2 14
6 4 8 3
4 5 2 10
動力×動力臂=阻力×阻力臂
他們在交流時，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實驗結論的錯誤和產(chǎn)生錯誤的原因．你認為甲組產(chǎn)生錯誤的原因是：
實驗次數(shù)太少，具有偶然性
實驗次數(shù)太少，具有偶然性
，
單位不同的物理量不能直接相加
單位不同的物理量不能直接相加
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測電阻Rx規(guī)格相同．實驗中，兩位同學所用的變阻器不同，但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端．閉合電鍵，他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖1（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中，小王發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小，而小張卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大．在思考并解決實驗問題后，兩位同學均完成實驗，而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如圖2所示．
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①兩位同學實驗所用的電源電壓為
 
伏．
②為完成其中一位同學的記錄和處理，請根據(jù)圖1和圖2及相關信息，將下表填寫完整．（計算電阻時，精確到0.1歐）
物理量
實驗序號		 電壓Ux
（伏）		 電流Ix
（安）		 電阻Rx
（歐）		 電阻Rx平均值
（歐）
1
2
3

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年上海市靜安區(qū)初三中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：填空題

小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測電阻Rx規(guī)格相同。實驗中，兩位同學所用的變阻器不同，但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵，他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中，小王發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小，而小張卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大。在思考并解決實驗問題后，兩位同學均完成實驗，而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如圖所示。

① 兩位同學實驗所用的電源電壓為          伏。

② 為完成其中一位同學的記錄和處理，請根據(jù)圖中相關信息，將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）

 

 

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級下冊10.1現(xiàn)代順風耳-電話練習卷（解析版） 題型：分析與簡答題

圖10-1-1甲圖中是兩個小朋友用“土電話”通信，乙圖中是一位同學在用現(xiàn)代電話機與人交談，這兩種電話的傳聲原理相同嗎？為什么？

圖10-1-1

 

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同步練習冊答案