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4．如圖所示，在下列電路圖中，能正確測出小燈泡電流的是（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）電流表在電路中是串聯(lián)使用的，與哪個(gè)用電器串聯(lián)，則測哪個(gè)用電器的電流．
（2）電流要從電流表的“+“接線柱流入，從“-“接線柱流出．

解答 解：A、電流表與燈泡串聯(lián)，且接線柱連接正確，測小燈泡的電流，故A正確；
B、電流表的正負(fù)接線柱接反了，故B錯(cuò)誤；
C、電流表與燈泡并聯(lián)，形成電源短路，故C錯(cuò)誤；
D、電流表的正負(fù)接線柱接反了，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了電流表的使用，尤其是要知道：①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從“+“接線柱流入，從“-“接線柱流出（否則指針反轉(zhuǎn)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，開關(guān)S由閉合到斷開時(shí)，電流表、電壓表示數(shù)將（　�。�
A．A表示數(shù)將變大、V表示數(shù)將變小B．A表示數(shù)將變小、V表示數(shù)將變大
C．A表示數(shù)將不變、V表示數(shù)將不變D．A表示數(shù)將變小、V表示數(shù)將不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明在家里觀看《動(dòng)物世界》電視節(jié)目，了解了動(dòng)物發(fā)聲的種種情況，突然媽媽叫他，當(dāng)他走到門口時(shí)，感覺解說員的解說聲變小了，于是他想：影響除了和振幅有關(guān)，是否還與其他因素有關(guān)？于是他和同學(xué)小林一起合作探究．
他讓小林站在一個(gè)地方利用錄音機(jī)用同樣的音量播放音樂，自己站在不同的地方聽．他發(fā)現(xiàn)，距離錄音機(jī)近，聽得到響度強(qiáng)；距離遠(yuǎn)，聽到的響聲弱．他們總結(jié)了結(jié)論，并告訴了老師和其他同學(xué)，他們這種探究精神得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)．
（1）小明提出的問題是響度除了和振幅有關(guān)，是否還與其他因素有關(guān)？．
（2）他做出的猜想是響度除了和振幅有關(guān)，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．
（3）他得出的結(jié)論是響度大小與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅相同，距離發(fā)聲體越近，響度越大．
（4）他研究問題的思維過程是提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩電阻R1=10Ω，R2=20Ω，串聯(lián)在電路中通電時(shí)間都為t，R1產(chǎn)生的熱量為Q1，R2產(chǎn)生的熱量為Q2．那么Q1：Q2為（　�。�
A．1：1B．1：2C．1：3D．1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　　）
A．漫天沙塵B．花香四溢C．落葉紛飛D．細(xì)雨綿綿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“某導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示

（1）用筆畫線，將圖1中的電路連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
電壓表示數(shù)/V00.51.01.52.02.53.0
電流表實(shí)數(shù)/A00.200.340.440.40.540.56
①在方格紙上畫出電流I與電壓U的關(guān)系圖象如圖2．
②根據(jù)圖象可得出的結(jié)論是：該導(dǎo)體中電流隨電壓的增大而增大得越來越慢．
（3）理論上，該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好，則收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，其好處是D
（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論    B．得到的結(jié)論具有普遍性
C．減小實(shí)驗(yàn)誤差       D．得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際
（4）如果實(shí)驗(yàn)過程中，各電流值沒有測量完，電流表不慎損壞，要完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎么辦？換另一只電流表重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙、丁所示）．請你回答：

（1）圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為92℃．
（2）圖丙中，BC段表示冰的熔化過程，由圖象可看出冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．
（3）由圖丁可知，水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓低于（填“高于”“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫小明陳述其中的奧秘：水在沸騰過程中溫度保持不變，不會出現(xiàn)升溫的情況．
（5）請你對圖甲裝置提出改進(jìn)意見并說明理由：將冰放入試管中，用水加熱 
（6）小明想提高水的沸點(diǎn)，請你幫他提出可行的辦法：給燒杯加蓋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．單位換算及填上合適的單位．
（1）6400千米=6.4×106米；
（2）人的頭發(fā)直徑為0.08mm=80μm．
（3）某同學(xué)的身高是167cm；
（4）一支鋼筆的長是0.13m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．完成下列光路圖：

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同步練習(xí)冊答案