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10.如圖所示,甲圖說明發(fā)聲的物體在振動;乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在水(液體)中傳播;丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據聲音的音色來判斷的;丁圖中隨著往瓶外不斷抽氣,手機鈴聲越來越小,說明聲音傳播需要介質.

分析 (1)物體發(fā)聲時都在振動.
(2)聲傳播需要介質,聲可以在固體、液體、氣體中傳播.
(3)人們能把不同種物體發(fā)出的聲音區(qū)分出來這是因為它們的音色不同,聲音在真空中不能傳播.

解答 解:聲音是由于物體振動產生的,所以甲圖說明發(fā)聲的物體在振動;
乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在水中傳播;
丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據聲音的音色來判斷的;
抽氣的過程中,瓶內氣體越來越少,由于聲音無法在真空中傳播,所以聲音會越來越。
故答案為:振動;水(液體);音色;聲音傳播需要介質.

點評 本題考查了聲的發(fā)生,傳播需要固體、液體、氣體介質,等知識點,考點較為全面.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.用筆畫線代替導線把左邊電路圖對應的右邊實物圖連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.國慶節(jié)期間,體重相同的小明和小剛進行了一次登山比賽.兩人從山腳下沿同一路線登上山,小明是快跑上去的,而小剛是慢跑上去的,則(  )
A.兩人登山做的功相同,但小剛功率大
B.小明登山所做功比小剛多,但功率小
C.兩人登山做的功相同,但小明功率大
D.小明登山所做功比小剛少,但功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.我國唐朝張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗:“背日噴乎水,成虹霓之狀”.這一奇特景象屬于光的色散現象.最早通過實驗研究這一現象的科學家是牛頓(填“牛頓”、“愛因斯坦”或“伽利略”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.要改變直流電動機的轉動方向,可行方法(  )
A.適當減少電流強度
B.適當減弱磁場
C.改變線圈中的電流方向或把磁鐵兩極對調
D.改變線圈中電流方向的同時對調磁鐵兩極

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.兩支相同的溫度計a和b,a的表面干燥,b的玻璃泡上包有濕的棉花球,把它們并排放在電風扇前同樣的距離處,開啟電風扇不斷的吹風,則( 。
A.a、b兩溫度計的示數不斷下降
B.a、b兩溫度計的示數都保持不變
C.a的示數不變,b的示數不斷下降
D.a的示數不變,b的示數先下降、后回升到跟a的示數相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組在使用如圖1所示裝置來做“探究水的沸騰”的實驗中,用酒精燈給水加熱至90℃時開始記時,每隔1min記錄一次溫度,記錄數據見下表:
時間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999999999
(1)實驗小組測得水的沸點是99℃;從開始記時到水沸騰經歷的時間為5min;
(2)沸騰前,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸減小;
(3)沸騰后,水繼續(xù)吸熱,水的溫度不變,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大,一直上升到液面而破裂;
(4)水沸騰前,有部分水蒸氣產生,這是通過蒸發(fā)的方式使水汽化而成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,下列正確的是( 。
A.電壓表V的示數變大,電流表A1的示數變大
B.電壓表V的示數不變,電流表A2的示數變大
C.電流表A1的示數與電流表A2的示數同時變大
D.電流表A1的示數與電流表A2的示數同時變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.實驗小組同學在“探究光的反射定律”實驗中,測量了每次實驗的反射角和入射角,并填寫在下邊的表格中:
實驗次數反射鏡/度入射角/度
11010
23233
34847
46061
曉彤和小雪兩位同學對數據進行了分析如下:曉彤認為只有一組實驗數據反射角和入射角相等,而其它三組數據都不等,說明第一組數據測量有誤,所以根據其它三組數據得出反射角不等于入射角,小雪認為后三組數據不等是因為測量中存在誤差造成的,排除誤差干擾,反射角等于入射角,你認為小雪分析的正確,原因是實驗中存在誤差,實驗中測量四組數據的目的是避免偶然性,尋找普遍規(guī)律.

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