| A. | 兩手相互摩擦,手發(fā)熱 | B. | 用火爐燒水,水的溫度升高 | ||
| C. | 用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱 | D. | 用砂輪磨菜刀,菜刀的溫度升高 |
分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞;做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,熱傳遞有熱傳導、熱對流和熱輻射三種形式.
解答 解:A、手相互摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,手的內(nèi)能增大,溫度升高,符合題意;
B、燒水時火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上,使水的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的,不符合題意;
C、鋸木頭時機械能會轉(zhuǎn)化為鋸條的內(nèi)能,使鋸條的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過做功改變物體的內(nèi)能,符合題意;
D、磨菜刀時通過摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,菜刀的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過做功改變物體的內(nèi)能,符合題意;
故選ACD.
點評 解決此類問題的關(guān)鍵是知道做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的區(qū)別,即做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | F1>F4=F3>F2 | B. | GA>GB>2F | C. | ρA>4ρB | D. | p4>p3>p2>p1 |
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