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精英家教網(wǎng)如圖甲所示，鐵塊的長(zhǎng)度為
 
cm．用托盤天平測(cè)鐵塊的質(zhì)量：應(yīng)先將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的
 
刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；然后將鐵塊放入左盤，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平再次平衡，鐵塊的質(zhì)量為
 
g．
分析：①刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
②使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，首先要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)平，要明確標(biāo)尺的分度值，被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和．
解答：解：由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鐵塊左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.4cm對(duì)齊，估讀為5.40cm，所以鐵塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.40cm-4.00cm=1.40cm；
②用托盤天平測(cè)鐵塊的質(zhì)量：應(yīng)先將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
在天平的標(biāo)尺上，1g之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2g，即天平的分度值為0.2g．被測(cè)物體的質(zhì)量為m=50g+10g+5g+1.8g=66.8g．
故答案為：1.40；零；66.8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是刻度尺、天平的讀數(shù)及天平使用的規(guī)則，在物理實(shí)驗(yàn)中，雖然學(xué)習(xí)了很多物理量的測(cè)量，但沒(méi)有特殊要求，只有長(zhǎng)度的測(cè)量要有估讀值，其它讀到準(zhǔn)確值即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、小明研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素時(shí)，用到以下器材：形狀、體積相同的帶鉤長(zhǎng)方體木塊和長(zhǎng)方體鐵塊（各表面粗糙程度相同）、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）下面是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）
①把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲所示），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
②把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉鐵塊（如圖乙所示），記下相應(yīng)的示數(shù)F2；
③將鐵塊疊放到木塊上后，平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙所示），并記下相應(yīng)的示數(shù)F3．

（2）小明根據(jù)F1≠F2這一事實(shí)，得出的結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)．
你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論
不正確
（選填“正確”或“不正確”），原因是
沒(méi)有控制壓力一定
．
（3）比較第①、③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)F3≠F1，由此可以得出的初步結(jié)論是
摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）封冰的江河，冰面所能承受的最大壓強(qiáng)是2×105Pa．某坦克質(zhì)量為60t，兩條履帶著地面積共為5m2，該坦克在冰面上行駛時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)是
 
Pa，它最多還能裝載質(zhì)量
 
t的人員和其它裝備．（g取10N/kg）
（2）如圖所示，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊置于一個(gè)匝數(shù)可變的電磁鐵的上方．當(dāng)開關(guān)S與1接通穩(wěn)定后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，使滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)到某一位置，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，則F1
 
F2；然后滑片P的位置保持不變，開關(guān)由1接到2，穩(wěn)定后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3，則F3
 
F2．（選填“=”、“＞”或“＜”）
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（3）斜坡長(zhǎng)10m，頂端與底端的豎直高度為6m，當(dāng)小莉沿著斜坡用F=100N的力把一質(zhì)量為10kg的貨箱從斜坡底端緩慢地推到斜坡頂端的過(guò)程中，她對(duì)貨廂做的功為
 
J，貨廂克服斜坡的摩擦力做的功是
 
J．（g取10N/kg）
（4）由于光照而產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象叫光伏效應(yīng)．單晶硅太陽(yáng)能電池就是根據(jù)光伏效應(yīng)設(shè)計(jì)的．已知某一單片單晶硅太陽(yáng)能電池在正常太陽(yáng)光照射下，光電轉(zhuǎn)換效率可達(dá)25%，產(chǎn)生的電壓為0.6V，用它給電阻為6Ω的用電器供電，電流是
 
A，每秒鐘照射到該單片單晶硅太陽(yáng)能電池上的太陽(yáng)光的能量是
 
J．
（5）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為
 
N，當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的合力為
 
N．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?自貢）如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示．則鐵塊受到的摩擦力為
1
1
N，0～6s內(nèi)拉力F做的功是
3.6
3.6
J（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?包頭二模）在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次操作過(guò)程如圖甲所示．他先測(cè)出鐵塊所受到的重力G鐵；然后將水倒入溢水杯中；把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F．接著他測(cè)出小桶和溢出水的總重G；并記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，最后整理器材．
（1）分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題（其中的兩點(diǎn)）①
沒(méi)有測(cè)量小桶重
沒(méi)有測(cè)量小桶重
；②
溢水杯中沒(méi)有裝滿水
溢水杯中沒(méi)有裝滿水
．
（2）之后小明又找來(lái)一個(gè)大容器，并且在底部放了一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
①分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）
②當(dāng)容器中水的深度超過(guò)8cm后，物塊的狀態(tài)是
漂浮
漂浮
．
③物塊的密度是
800
800
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目．有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力
不是
不是
 （填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，此時(shí)突然剎車，但汽車仍要向前運(yùn)動(dòng)，這是由于汽車具有
慣性
慣性
．同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，這是摩擦力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．
（2）如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示．則鐵塊受到的摩擦力為
1
1
N，0～6s內(nèi)拉力F做的功是
3.6
3.6
J．（取g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案