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5.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實驗序號12345678
物質(zhì)蠟塊干松木
體積V/cm31020304010203040
質(zhì)量m/g91827365101520
(1)分析比較1、2、3、4,可得到“對于同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.”的結(jié)論,請你簡要說說怎樣分析才能得到該結(jié)論:質(zhì)量與體積的比值相同;
(2)分析比較相關(guān)數(shù)據(jù),還可得出結(jié)論是:不同種物質(zhì),質(zhì)量和體積一般不成正比;
(3)物理學中用密度這一物理量來反映物質(zhì)的這種物理屬性.

分析 (1)由上表可看出1、2、3、4四次實驗,同種物質(zhì)質(zhì)量不同、體積不同,質(zhì)量與體積的比值相同,即同種物質(zhì),質(zhì)量和體積成正比.
(2)對比1、5或2、6、或3、7或4、8實驗可看出物質(zhì)不同,質(zhì)量與體積的比值也不同相同,即不同種物質(zhì),質(zhì)量和體積一般不成正比.
(3)密度是物質(zhì)本身的一種性質(zhì),表示質(zhì)量和體積的比值,它與質(zhì)量和體積沒有關(guān)系.

解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,1、2、3、4四次實驗同為蠟塊,質(zhì)量和體積變化,但其比值不變,所以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,即成正比.
(2)對比1、5或2、6、或3、7或4、8實驗,盡管體積相同,但物質(zhì)種類不同,其質(zhì)量與體積的比值也不同,即不同種物質(zhì),質(zhì)量和體積一般不成正比.
(3)質(zhì)量和體積的比值代表了一類物質(zhì)的特性,引入密度的概念來表示物體質(zhì)量和體積的比值.
故答案為:
(1)同種;正比;質(zhì)量與體積的比值相同(合理即可).
(2)對于不同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同.
(3)密度.

點評 本題主要考查應(yīng)用控制變量法和實驗探究法解決問題,最近幾年這種類型的題目,是越來越多.學生是否能根據(jù)課本知識點再擴充,能否舉一反三,這是關(guān)鍵也是難點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.排水量是100t的船,自身的質(zhì)量是20t,滿載時貨物質(zhì)量為80t,所受浮力是1×106N,船排開水的體積是100m3(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.將500g溫度為75℃的水加入2.5kg溫度為15℃的水中,熱平衡后的水的溫度是多少℃?(假定沒有熱量損失,且在熱平衡時水的溫度都相等)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明同學設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率(其燈絲電阻為10Ω),電源電壓保持不變.(1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導線,幫小明同學將電路實物圖
連接完整(連線不得交叉).
(2)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處.
(3)閉合開花后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,小明同學猜想可能有如下原因:
A.可能是滑動變阻器阻值太大
B.可能是小燈泡短路
C.可能是滑動變阻器開路
D.可能是燈絲斷了
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入表一中.
 表一
 猜想 電流表示數(shù) 電壓表示數(shù)
 如果A成立  很小
 如果B成立 較大 
 如果C成立 無
表二
 次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
 1 2.0 0.17 較暗
 2 2.5 0.20 正常
 3 3.0 0.22 很亮
(4)根據(jù)表二中記錄的數(shù)據(jù)可得小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的原理可知這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)下表是一同學實驗時記錄的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力
1木塊與木板5N0.6N
2木塊與木板7N1.0N
3木塊與毛巾7N1.2N
A.比較第1、2次實驗時,可以得出的結(jié)論是當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
B.比較第2、3次實驗時,可以得出的結(jié)論是當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小燈泡L的額定電壓為3V,它的I-U圖象如圖甲所示.把小燈泡接入如圖乙所示的電路中,先將滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為1.5V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V.已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌上標有“15Ω  2A”.下列說法中錯誤的是(  )
A.電源電壓為6V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的電功率為1.5W
D.小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.圖甲所示是“測小燈泡額定電功率”的電路,其中電源電壓恒為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω,滑動變阻器有“10Ω  2A”和“50Ω  1A”兩種規(guī)格可供選擇.
(1)本實驗選擇的是50Ω1A規(guī)格的滑動變阻器.
(2)請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整.
(3)當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)為2V(如圖乙),為了測出小燈泡的額定功率,接下來的操作是將變阻器滑片向右移.
(4)測量小電燈額定功率,移動變阻滑的滑片P,眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù),然后讀出另一電表示數(shù),當小電燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小電燈的額定功率為0.5W.
(5)同組的小紅認為該電路還可以用來研究電流與電壓之間的關(guān)系,你認為不可以(選填“可以”或“不可以”),理由是研究電流與電壓之間的關(guān)系應(yīng)保持電阻不變,而燈絲電阻會隨電壓變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小芳和小英同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為5Ω,電源為兩節(jié)干電池.
(1)兩位同學所連接的電路如圖中的甲、乙所示,其中正確的是乙圖.

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最大阻值端.
(3)正確連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是①電壓表斷路②燈泡短路.
(4)排除故障后,小芳和小英繼續(xù)做實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為1.25W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.以下是同學們在本學期所學的物理量和對應(yīng)的國際制單位,其中錯誤的一組是( 。
A.力--牛頓B.壓強--瓦特C.功--焦耳D.功率--瓦特

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