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請根據(jù)如圖1電路實物圖在方框內(nèi)畫出電路圖2，并標(biāo)出電流表的正負(fù)接線柱．
分析：從圖中可以看出，兩只燈泡與電流表串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路．
解答：解：從正極開始依次連接開關(guān)、電流表、燈泡、然后回到負(fù)極．如圖所示：
點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）光導(dǎo)纖維由兩層介質(zhì)（內(nèi)芯和包層）組成，當(dāng)激光以一定的角度由空氣射入光導(dǎo)纖維中，就會在內(nèi)芯和包層之間只發(fā)生反射．如圖1所示，光線滿足上述條件，請畫出它進(jìn)入玻璃內(nèi)芯后第一次折射及第一次反射的光路圖．
（2）如圖2所示，不計重力的杠桿OB可繞0點轉(zhuǎn)動，物體P懸掛在杠桿的中點A處，在拉力F1的作用下，杠桿在水平位置保持平衡．請在圖中畫出拉力F1的力臂L1和阻力F2．

（3）請根據(jù)如圖3所示的電路實物圖在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出電路簡圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：
實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
應(yīng)用 此現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．據(jù)此制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．
（2）探究歐姆定律：
實驗裝置 請根據(jù)如圖電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟 ①連接好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間
電壓
電壓
保持不變，記下對應(yīng)的電流值，填入
表2．
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
 表2  U=6V
R/Ω 10 15 20
I/A 0.6 0.3
結(jié)論     根據(jù)表1得出：在電阻
一定
一定
時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
．
（3）探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：
實驗
過程		 用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲
多
多
．
結(jié)論 上述實驗說明：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：
實驗現(xiàn)象在如圖裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動，電流表指針________；讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動，電流表指針________．
應(yīng)用此現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．據(jù)此制成了________．
（2）探究歐姆定律：
實驗裝置請根據(jù)如圖電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟①連接好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間________保持不變，記下對應(yīng)的電流值，填入
表2．
表格表1　R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2　U=6V
R/Ω101520
I/A0.60.3
結(jié)論　　根據(jù)表1得出：在電阻________時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成________．
（3）探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：
實驗
過程		用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲________．
結(jié)論上述實驗說明：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2010年山東省青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：
實驗現(xiàn)象在如圖裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動，電流表指針______；讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動，電流表指針______．
應(yīng)用此現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．據(jù)此制成了______．
（2）探究歐姆定律：
實驗裝置請根據(jù)如圖電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟①連接好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間______保持不變，記下對應(yīng)的電流值，填入
表2．
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  U=6V
R/Ω101520
I/A0.60.3
結(jié)論    根據(jù)表1得出：在電阻______時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成______．
（3）探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：
實驗
過程		用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲______．
結(jié)論上述實驗說明：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______有關(guān)．

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