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已知冰的密度為0.9×103Kg/m3,一塊體積是8m3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是__________水的體積是_____________.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2017年中考模擬（三）物理試卷 題型：綜合題

用紙做的鍋里裝些水，放到火上加熱，過一會兒水就沸騰了，而紙鍋卻不會著火，為什么？

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科目：初中物理 來源：安徽省阜陽市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：選擇題

兩個物體分別掛在彈簧測力計上，將它們同時浸沒在水中，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)的減小值相同。由此可以判斷（ ）

A. 浸在水中時，彈簧測力計示數(shù)是相同的 B. 兩個物體一定是等重的

C. 兩物體受的浮力一定相同 D. 兩個物體一定處在液體中相同深度

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：綜合題

你煮過湯圓嗎？生湯圓剛放進鍋里的水中，會看到什么現(xiàn)象？湯圓煮熟后會看到什么現(xiàn)象，為什么 ？

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔噴出。隨著瓶內(nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔處水的壓強逐漸變????????。堵住瓶口，水很快就停止流出，此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓比瓶外大氣壓????????。

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

關(guān)于物體的溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是(　　)

A. 物體的溫度越高，所含的熱量越多 B. 物體的比熱越大，溫度越高

C. 物體的內(nèi)能越大，熱量越多 D. 同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2017年中考模擬（二）物理試卷 題型：實驗題

某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究:

(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設計了如圖所示的電路．

a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：__________________，___________________．

b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是_______，應換成________，理由是：________．

（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材：學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法）。

實驗步驟如下：

a.先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如下表；

b.把定值電阻R2換成R3 ，_____________________________________________，記下對應電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；

c.再把R3換成R4，按上一步的操作進行調(diào)節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，填入上面表格中的①②橫線上；

d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_____________________________

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2017年中考模擬（二）物理試卷 題型：填空題

如圖所示的電路中電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當滑片P向左滑動時，電壓表的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”），燈泡的亮度___________（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．通過滑動變阻器的電流____。電路的總功率將____________.（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2017屆九年級4月月考物理試卷 題型：實驗題

小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼。

（1）當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ，要得到科學的結(jié)論，請你給他提出一條改進建議是； ；

（2）實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過

或 方法實現(xiàn)。

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