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科目：初中物理 來源： 題型：

當兩個力F₁和F₂同時作用在一個物體上產生的效果與一個力F單獨作用的效果相同時，F(xiàn)叫做F₁和F₂的合力，F(xiàn) ₁和F₂叫做F的兩個分力．某實驗小組在探究合力與分力的關系實驗時，把一根輕質彈簧的一端固定在O點，另一端用細線固定在彈簧秤的掛鉤上．第一次用兩根彈簧秤沿同一直線同一方向同時拉（為方便觀察，圖中直線稍錯開），將彈簧由A拉伸到B位置（如圖a），彈簧秤示數(shù)分別為3N和1N；第二次只用一根彈簧秤也將彈簧由A拉伸到B位置（如圖b），這樣做是為了

使F的作用效果與F₁、F₂的作用效果相同

，若此時彈簧秤的示數(shù)為4N，則可以得到的結論是

在同一直線上，方向相同的兩個力的合力與分力方向相同，大小等于兩個分力之和

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

力F₁與F₂同時作用于一個物體，F(xiàn)₁大小為10牛，方向向東，F(xiàn)₂大小為3牛，方向向西，則物體所受合力F的大小是

牛，方向向

．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

當兩個力F₁和F₂同時作用在一個物體上產生的效果與一個力F單獨作用的效果相同時，F(xiàn)叫做F₁和F₂的合力，F(xiàn) ₁和F₂叫做F的兩個分力．某實驗小組在探究合力與分力的關系實驗時，把一根輕質彈簧的一端固定在O點，另一端用細線固定在彈簧秤的掛鉤上．第一次用兩根彈簧秤沿同一直線同一方向同時拉（為方便觀察，圖中直線稍錯開），將彈簧由A拉伸到B位置（如圖a），彈簧秤示數(shù)分別為3N和1N；第二次只用一根彈簧秤也將彈簧由A拉伸到B位置（如圖b），這樣做是為了，若此時彈簧秤的示數(shù)為4N，則可以得到的結論是．

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省蚌埠市普通高中高一自主招生考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

當兩個力F₁和F₂同時作用在一個物體上產生的效果與一個力F單獨作用的效果相同時，F(xiàn)叫做F₁和F₂的合力，F(xiàn) ₁和F₂叫做F的兩個分力．某實驗小組在探究合力與分力的關系實驗時，把一根輕質彈簧的一端固定在O點，另一端用細線固定在彈簧秤的掛鉤上．第一次用兩根彈簧秤沿同一直線同一方向同時拉（為方便觀察，圖中直線稍錯開），將彈簧由A拉伸到B位置（如圖a），彈簧秤示數(shù)分別為3N和1N；第二次只用一根彈簧秤也將彈簧由A拉伸到B位置（如圖b），這樣做是為了______，若此時彈簧秤的示數(shù)為4N，則可以得到的結論是______．

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