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5．如圖所示是日常生活和學(xué)習(xí)中常見的四種工具鑷子、天平、撬棒、釣魚竿．四種工具中屬于省力杠桿的是（　　）
A．B．C．D．

分析 杠桿分三類，動力臂大于阻力臂的是省力杠桿，動力比小于阻力臂的是費力杠桿，動力臂等于阻力臂的既不省力也不費力．

解答 解：A、鑷子動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A錯誤；
B、天平動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費力，故B錯誤；
C、撬棒動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C正確；
D、釣魚竿動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D錯誤．
故選C．

點評 判斷杠桿的種類主要看動力臂與阻力臂的大小關(guān)系．做此類題時，有的容易看出動力臂與阻力臂大小關(guān)系；有的要先找到桿杠的五要素，再從支點到力的作用線引垂線找到力臂，從而判斷出動力臂與阻力臂大小關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明和小華利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”．
（1）小明對如圖甲所示的彈簧測力計進(jìn)行調(diào)零，然后測出1個鉤碼重為0.5N；小華觀察到杠桿如圖乙所示，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖丙所示，小華在杠桿A點掛上3個同樣的鉤碼，小明將彈簧測力計倒置后，在杠桿B點豎直向下拉住杠桿，小華提醒小明彈簧測力計需要再次調(diào)零，小明認(rèn)為已經(jīng)調(diào)零了，不需要再次調(diào)零，你認(rèn)為小華（選填“小明”或“小華”）的想法是正確的．
（3）如圖丙所示，小明和小華采用正確的操作方式使杠桿平衡，此時彈簧測力計示數(shù)為2N．
（4）如圖丁所示，改變拉力的方向使杠桿平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將如何變化？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有兩個電阻R1=40Ω，R2=60Ω，若把這兩個電阻接在如圖所示電源電壓恒定的電路中，通過R1的電流I1=0.3A．
求：（1）通過R2的電流；
（2）電路的總功率；
（3）R1在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)同樣角度，均為如圖所示，則電阻R1兩端的電壓為7.2V和R2兩端的電壓為1.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在放映幻燈片時，想在屏幕上得到一個放大的鑰匙的像（性狀如圖所示），則幻燈片的插法是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．完成如圖中的光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請在圖中畫出動力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，重為12牛的物體A靜止在水中，若彈簧測力計的示數(shù)為5牛，則A受到的浮力為7牛，A受到的浮力與重力的合力為5牛．增大A浸沒的深度，它受到的浮力將不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是兩位同學(xué)做“觀察水的沸騰”和“海波熔化”的實驗裝置．
（1）圖甲是小明探究“水的沸騰”的實驗裝置，實驗時，應(yīng)先固定A、B中的鐵圈；當(dāng)水溫升到90℃時，每隔l min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表．某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．根據(jù)數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象分析可知，此燒杯中水沸騰時不僅溫度要達(dá)到98℃，同時還必須繼續(xù)吸熱．小明還注意到，冬天在煤氣灶上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖乙A、B所示的兩種情景，你可以確定A（A/B）圖是火焰熄滅后瞬間的圖片．
時間/minO12345678
水的溫度/℃9092949898989898
（2）在做“海波熔化”的實驗時，小華采用如圖丙的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計（圖丙）A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖�。蓤D象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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同步練習(xí)冊答案