Question

小明的爺爺年齡大了，看報紙時經(jīng)常為看不清小字而苦惱．為了解決這個問題，關(guān)心爺爺?shù)男∶鹘o年邁的爺爺制作了如圖所示的甲、乙兩個放大鏡，但爺爺使用的卻只有乙．小明問爺爺為什么不用甲，爺爺說乙的效果比甲好．你知道其中的奧妙嗎？請你就上文提出的問題展開探究．

（1）你的問題是：

凸透鏡的焦距與表面凸起程度是否有關(guān)？

（2）你的猜想是：

表面凸起程度越大，焦距越短，放大倍數(shù)越大

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Answer 1

分析：一個完整的科學探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．根據(jù)本題的要求，要提出有價值的問題，并進行有針對性的猜想．

解答：解：（1）讀圖可知，兩只凸透鏡最大的區(qū)別就是表面的凸起程度不同，而它們的放大效果也不同，故可以提出的問題是：凸透鏡的焦距與表面凸起程度是否有關(guān)？
（2）因為爺爺說乙的效果比甲好，所以乙的放大倍數(shù)大，而乙的焦距因為凸起程度大可能越短，故可提出的猜想是：表面凸起程度越大，焦距越短，放大倍數(shù)越大．
故答案為：（1）凸透鏡的焦距與表面凸起程度是否有關(guān)？
（2）表面凸起程度越大，焦距越短，放大倍數(shù)越大．（表述可以不同，合理即可）

點評：本題主要考查了關(guān)于凸透鏡探究實驗的兩個環(huán)節(jié)，即提出問題與猜想假設，要求問題的提出必須是有價值的，可探究的，而猜想也應該有一定針對性，不是憑空瞎猜．