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12．物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．一切物體都有慣性．慣性是物體的一種屬性，慣性僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大．慣性與物體的運動速度、運動狀態(tài)、是否受力等無關(guān)．

分析 解答本題需掌握：慣性的定義，一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小和質(zhì)量有關(guān)．

解答 解：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．
故答案為：保持原來運動狀態(tài)不變；屬性；質(zhì)量．

點評 學(xué)生對于慣性跟物體的運動速度沒有關(guān)系不容易理解．例如汽車運動速度大，關(guān)閉發(fā)動機不能立即停下來，是因為汽車具有慣性．汽車速度越大，關(guān)閉發(fā)動機之后越不容易停下來，是因為摩擦力大小一定，摩擦力使速度大的物體停下來需要的時間長，運動距離大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，將一邊長為10cm的正方形物塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時，其下表面距水面6cm，（g取10N/kg）．求：
（1）水對物體下表面的壓強大��；
（2）水對物體下表面壓力的大小；
（3）若將物塊全部浸沒在水中，求物塊受到水的浮力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖是一款新研發(fā)的微型機器人，它可拖動比自身重大很多的物體，機器人質(zhì)量是1.2×102kg，它靜止在水平地面上時，與地面的接觸面積是1×10-4m2．求：
（1）它受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（2）靜止時，它對水平地面的壓強是多少？
（3）若它用120N的水平拉力在10s內(nèi)勻速拖動重物前進1m，則拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明和學(xué)習(xí)小組利用電源（電壓未知）、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干來測量電阻Rx的阻值．
（1）實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．連接電路前開關(guān)應(yīng)該斷開（填“斷開”或“閉合”），將變阻器滑片移至阻值最大處；
（2）在圖甲中完成實驗電路的連接．
（3）設(shè)計的實驗表格為表，表格中，①處應(yīng)填寫電阻的平均值R/Ω．
實驗次數(shù)電流I/A電壓U/V電阻R/Ω①
1
2 
3
（4）正確連接電路后，進行第1次實驗．當(dāng)滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時Rx的阻值為5Ω．

（5）完成上述實驗后，小明嘗試用另外一種辦法測出未知阻值的電阻Rx，他設(shè)計的電路圖（R0的阻值已知）如圖丙所示．
實驗步驟：
①按電路圖連接；
②S斷開時，讀出電流表示數(shù)I1；
接下來的實驗步驟是：③S閉合時，讀出電流表的示數(shù)為I2．
通過以上三步，小明完成了實驗，則Rx表達式為：Rx=$\frac{{I}_{1}R{\;}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小華在探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．
（1）將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中產(chǎn)生了電流．
（2）將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”）．
（3）通過前兩步實驗，可得出感應(yīng)電流的方向與磁體運動方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．拋出去的籃球，是由于慣性的緣故會繼續(xù)飛行；籃球由于受到重力的作用最后落到了地面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．表是××型小汽車的部分數(shù)據(jù)：
小汽車的質(zhì)量2000kg汽油的密度0.71×103Kg/m3
100km耗油量10L汽油的價格8.5元/L
求：（1）若該小汽車行駛100km．則需耗油所受到的重力是多少？（ 1L=10-3m3）
（2）假若該小汽車在水平路面上勻速直線行駛時．小車受到的阻力是重力的0.05倍，則小車的牽引力是多少？（提示g=10N/kg） 
（3）若油箱內(nèi)汽油深110厘米，求距箱底10厘米處汽油的壓強？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．壓強的計算公式是p=$\frac{F}{S}$，在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．以下是小朱“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗過程，請將其補充完整：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，其中凸透鏡放在中間位置；
（2）點燃蠟燭，調(diào)整燭焰中心與光屏中心，使其在同一高度；
（3）小明將點燃的蠟燭分別放在如圖所示的a，c，e三點；
①蠟燭在a點時移動光屏，接收到了清晰的像，生活中照相機利用了此成像規(guī)律；
②保持凸透鏡位置不變，將蠟燭從a點移至c點，要在光屏上接收到清晰的像，光屏應(yīng)向遠離透鏡方向移動；
③將蠟燭移到e點時，移動光屏，在光屏上不能（能/不能）接收到清晰的像．另外一位同學(xué)觀察到燭焰清晰的像，他的觀察方法是：通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像．

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同步練習(xí)冊答案