Question

1．李明同學(xué)在學(xué)習(xí)有關(guān)滑動(dòng)摩擦的知識(shí)后提出“在相同條件下，滾動(dòng)摩擦應(yīng)小于滑動(dòng)摩擦”的猜想，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究這一猜想是否成立．

Answer 1

分析 摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦?xí)r，應(yīng)保持壓力大小，接觸面的粗糙程度一定．由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

解答 解：
實(shí)驗(yàn)器材：
彈簧測(cè)力計(jì)、幾支鉛筆、木塊、桌子．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)值F₁；
②在木塊下面再墊幾支鉛筆，仍用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它在水平桌面上做勻速運(yùn)動(dòng)，記下此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)值F₂．
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F₂＜F₁，說明“在相同條件下滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦”，猜想成立；
若F₂=F₁，說明“在相同條件下滾動(dòng)摩擦等于滑動(dòng)摩擦”，猜想不成立；
若F₂＞F₁．說明“在相同條件下滾動(dòng)摩擦大于滑動(dòng)摩擦”，猜想不成立．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們的實(shí)驗(yàn)探究能力，這是初中物理課標(biāo)上明確要求的、需要掌握的一種能力．