如圖所示是恒溫箱內部的控制電路，
A為電磁鐵，B為銜鐵，C為彈簧，D為靜觸點，E為動觸點，F為一段軟導線，左側的溫度計是電接點水銀溫度計．試分析其工作原理．
科目：初中物理 來源： 題型：064
(2008
·蕪湖)科學研究經(jīng)常需要猜想與假設．合理的猜想與假設不是主觀臆測，它總伴隨著理性的分析和科學的思考，并有待進一步的實驗檢驗．(1)19
世紀20年代，以塞貝克為代表的科學家已經(jīng)認識到：溫度差會引起電流．安培考慮到地球自轉造成了太陽照射后地球正面與背面的溫度差，于是提出如下假設：地球磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的．若規(guī)定地磁場N極與S極在地球表面的連線稱為“磁子午線”(如圖所示)，則安培假設中的電流方向應該是[
]
A
．由西向東垂直磁子午線B
．由東向西垂直磁子午線C
．由南向北沿磁子午線D
．由北向南沿磁子午線(2)
和物理學家們一樣，在初中物理的科學探究中，我們經(jīng)常要根據(jù)自己的經(jīng)驗和已有的知識進行猜想與假設，對某種物理現(xiàn)象作出試探性的解釋，回顧你的物理學習歷程，列舉一個自己經(jīng)歷合理猜想并繼而通過實驗得到成功驗證的學習案例，要求寫出猜想的內容和依據(jù)，并簡要說明實驗驗證的過程．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：064
在暗室里用手電筒照射一塊毛玻璃，觀察反射光的方向。然后用蘸水的濕毛巾擦毛玻璃，再用手電筒照射毛玻璃，觀察反射光的方向。比較前后兩次反射光有何變化。討論這是為什么。
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科目：初中物理 來源： 題型：064
討論并回答下列問題．
(1)
當你走在路上時，被一個行走的人碰撞一下與被一個奔跑的人碰撞一下，感覺有什么不同，這是為什么？(2)
當你從樓下走過時，看見樓上陽臺邊沿放著一些花盆，花盆放得很靠外，你會感到緊張；而當這些花盆放在路旁地上，你就不會感到有什么危險．為什么？(3)
在保證彈弓不被拉壞的前提下，橡皮條被拉伸的形變越大，彈丸就被射得越遠，這是為什么？查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：064
請你閱讀下面一篇科普短文，并回答問題．
磁性是物質的一種普遍屬性，指物質在磁場中會受到力的作用的性質．磁場強弱用磁感應強度表示，它的國際單位是特斯拉，簡稱特，符號是“
T”．例如地球磁場為0.5
T，太陽表層的磁場約為幾萬分之一特，人體心臟收縮舒張產生的心磁場約為
T，而人腦神經(jīng)活動產生的腦磁場更為微弱．盡管心磁場、腦磁場極其微弱，但仍然可以用靈敏的儀器將它們測量出來，并根據(jù)測量結果的變化來研究生命活動，診斷疾病．心磁圖和腦磁圖就是這方面的一個實際應用．
既然我們生活在地磁場及各式各樣的磁場中，那么我們自身必然有適應這種環(huán)境的磁系統(tǒng)．這個磁系統(tǒng)就是我們的人體磁場．因此，研究人體磁場為了解人體各部位的基本功能和活動機理開辟了嶄新的途徑，直接聯(lián)系著生命現(xiàn)象和人類健康．
在磁場問題上，大自然的奧秘與人類自身的奧秘，緊密相聯(lián)，息息相關！
問題：讀了這篇短文之后，你對磁場有了哪些新的認識．
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科目：初中物理 來源： 題型：064
有一個電源，兩個開關，兩個燈泡，一個電鈴和導線若干，將它們組成電路．要求開關
閉合時，燈
亮，電鈴響；開關
閉合時，燈
亮，電鈴不響，畫出該電路的電路圖．查看答案和解析>>
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