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如圖所示某探究小組測(cè)量電阻時(shí)所得到的兩個(gè)定值電阻A和B的電流和電壓關(guān)系的圖象，則A的電阻為
6
6
Ω；若將A和B并聯(lián)接入到電壓為6V的電源兩端時(shí)，電路中的總電流為
1.6
1.6
A；若將A和B串聯(lián)接入8V的電源兩端時(shí)，電路中的電流為
0.5
0.5
A．
分析：從圖象上讀出一組電壓值和電流值，根據(jù)R=
U
I
即可求出甲和乙的阻值；再根據(jù)串聯(lián)電路總電阻和分電阻的關(guān)系即可求出總電阻；利用I=
U
R
即可求出電路中的電流．
解答：解：由圖象可知，當(dāng)U=6V時(shí)，IA=1.0A，IB=0.6A
則RA=
6V
1.0A
=6Ω，RB=
6V
0.6A
=10Ω，
當(dāng)A和B并聯(lián)接入到電壓為6V的電源兩端時(shí)，
電路中的總電流I=IA+IB=1.0A+0.6A=1.6A；
當(dāng)A和B串聯(lián)接入8V的電源兩端時(shí)，
電路中的電流I′=
U
RA+RB
=
8V
6Ω+10Ω
=0.5A．
故答案為：6；1.6；0.5．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖象考查歐姆定律及并聯(lián)電路的規(guī)律，圖象法為解決物理問(wèn)題的常用方法要做到熟練應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口一模）在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對(duì)上述猜想，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．
次數(shù) 鉤碼重
G/N		 鉤碼上
高度h/m		 有用功
W有/J		 測(cè)力計(jì)
拉力F/N		 測(cè)力計(jì)移動(dòng)
距離s/m		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1
0.4
0.4
 1.1 0.5 0.55
72.7%
72.7%
（1）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
0.4
0.4
J，機(jī)械效率是
72.7%
72.7%
．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以證明猜想
B
B
（填字母）是正確的．
（4）比較第
2、3
2、3
次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的，這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（5）請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理建議：
建議一：
選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
；
建議二：
對(duì)于給定的滑輪組，增大提起物體的重力
對(duì)于給定的滑輪組，增大提起物體的重力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，
某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對(duì)上述猜想，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
次數(shù) 鉤碼重
G/N		 鉤碼上
高度h/m		 有用功
W有/J		 測(cè)力計(jì)
拉力F/N		 測(cè)力計(jì)移動(dòng)
距離s/m		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
（1）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
0.4
0.4
J，機(jī)械效率是
72.7%
72.7%
．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以證明猜想
B
B
（填字母）是正確的．
（4）比較第
2、3
2、3
次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的，這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（5）請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理建議：
建議一：
選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
；
建議二：對(duì)于給定的滑輪組，
增大提起物體的重力
增大提起物體的重力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于有關(guān)浮力的探究：

（1）如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖．實(shí)驗(yàn)中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的拉力大小的關(guān)系是：F1＜F2，F(xiàn)2＞F3=F4．則：
①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是：
物體浸在液體中的體積相同時(shí)，液體密度越大，浮力越大
物體浸在液體中的體積相同時(shí)，液體密度越大，浮力越大
；
②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是：
液體密度相同時(shí)，浸在液體中的體積越大，浮力越大
液體密度相同時(shí)，浸在液體中的體積越大，浮力越大
；
③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是：
浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)
浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)
．
（2）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟示意圖．

①指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤：
A中水沒(méi)有裝滿
A中水沒(méi)有裝滿
．
②此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
DEABC
DEABC
．
③設(shè)B、C、D、E四個(gè)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE，如果關(guān)系式
FD-FB=FC-FE
FD-FB=FC-FE
成立，則說(shuō)明F浮=G排，即可得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省姜堰市四校八年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于有關(guān)浮力的探究：
⑴如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖．

實(shí)驗(yàn)中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的拉力大小的關(guān)系是：F1< F2，F2>F3= F4．則：
①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
⑵如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟示意圖。

①指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤：_______________________________。
②此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是_________________________
③設(shè)B、C、D、E四個(gè)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE，如果關(guān)系式_____________成立，則說(shuō)明F浮=G排，即可得到著名的阿基米德原理。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市九年級(jí)第一次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想：

A．滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān)

B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)

C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)

D．滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)

針對(duì)上述猜想，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼上

高度h/m

有用功

W有/J

測(cè)力計(jì)

拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

距離s/m

總功

W總/J

機(jī)械效率

η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

 

1.1

0.5

0.55

 

（1）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是          J，機(jī)械效率是          。

（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上          拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（3）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以證明猜想          （填字母）是正確的。

（4）比較第          次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的，這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功          （填“增大”或“減小”）。

（5）請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理建議：

建議一：                              

建議二：                             

 

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