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在同一深度，液體內(nèi)部向
各個
各個
方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟
液體的密度
液體的密度
有關(guān)系．
分析：液體內(nèi)部各個方向都有壓強，壓強隨深度增加而增大，同一深度上各個方向壓強相等，不同的壓強還跟液體的密度有關(guān)．
解答：解：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等，不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)．
故答案為：各個；液體的密度．
點評：本題考查液體壓強的特點，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的過程中，一些同學作了如下猜想：
猜想A：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等；
猜想B：在深度相同時，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強越大；
猜想C：同一種液體的壓強隨深度的增加而增大．
為了檢驗上述猜想是否正確，某同學進行了如圖各圖所示的操作：

（1）比較圖中代號為
ABC
的三個圖，可以說明猜想A是否正確；
（1）比較代號為
EF
的兩個圖，可以說明猜想B是否正確；
（2）比較代號為
CDE
的三個圖，可以說明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“液體內(nèi)部的壓強”實驗時，如圖所示，該實驗的現(xiàn)象說明：
在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等
在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是用壓強計探究水內(nèi)部壓強的情景
（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
小
小
（選填“大“或“小“）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該
相平
相平
．
（2）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強
越大
越大
（選填“越大”或“越小”）；
（3）比較A圖、B圖和C圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強
相等
相等
；
（4）在B圖中把探頭慢慢下移，可以觀察U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨
深度
深度
的增加而增大；
（5）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強計進行探究：
小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中圖E、圖D，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的
深度
深度
相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，此裝置叫壓強計，其用途是測量液體內(nèi)部的壓強，它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分，甲圖中當金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強越大，液面的高度差也越大，如圖乙所示，若把金屬盒放入液體中，U型管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在壓強，小明利用上述裝置進行探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)：
序號 液體 橡皮膜在液體中的深度/cm 壓強計左、右液面的高度及高度差情況
左側(cè)面/mm 右側(cè)面/mm 液面高度差/mm
1 水 朝上 186 214 28
2 朝下 186 214 28
3 朝側(cè)面 186 214 28
4 朝側(cè)面 173 229 56
5 朝側(cè)面 160 244 84
6 鹽水 朝側(cè)面 159 245 86
（1）小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄分析認為，比較序號為
3、4、5
3、4、5
的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同一種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大．
（2）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等
在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等

（3）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體內(nèi)部的壓強還跟液體的
密度
密度
有關(guān)系．

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