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如圖所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的傾斜，試管中的液體 對(duì)底面的壓強(qiáng)將( )

A. 增大

B. 減小

C. 不變

D. 無(wú)法確定

B 【解析】試題分析：在試管傾斜時(shí)，水的總量不變，水的深度逐漸減小，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)逐漸減小．故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下學(xué)期 第十一章：功和機(jī)械能單元測(cè)試卷 題型：單選題

三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大．他們展開了如下的討論：

甲：只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；

乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較．

正確的是（ ）

A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙

D 【解析】試題分析：功率等于功與時(shí)間的比值，所以測(cè)量時(shí)必須測(cè)量功和時(shí)間兩個(gè)物理量，而功等于力與物體在力的方向上通過(guò)距離的乘積；故比較功率時(shí)需要三個(gè)量分別是體重、時(shí)間、高度；比較時(shí)可以用到控制變量法，所以乙丙說(shuō)法合理，甲的說(shuō)法也能比較，但說(shuō)到才能比較，語(yǔ)言不準(zhǔn)確，故答案選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下學(xué)期第十一章：功和機(jī)械能單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A．提著滑板在水平路面上前行，人給滑板一個(gè)向上的力，滑板在力的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，所以人對(duì)滑板沒(méi)有做功，故A錯(cuò)誤； B．搬而未起，人給物體一個(gè)向上的力，但物體沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離，所以不做功，故B錯(cuò)誤； C．推著小車向前運(yùn)動(dòng)了一段距離，小車受到推力的作用，且在力的方向上通過(guò)了距離，所以人對(duì)小車做了功，故C正確為答案； D．舉著杠鈴靜止不動(dòng)，人對(duì)杠鈴施加了力，...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018下學(xué)期人教版八年級(jí)物理下第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。

序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學(xué)是通過(guò) 來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的 。

（3）分析 可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

（4）此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有 、 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為 。

（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式 （選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

（1）海綿被壓下深度 （2）高度 （3）“2、3”“5、6”“2、3或5、6”（均正確） （4）控制變量法 轉(zhuǎn)換法（順序可換）（5）p=ρgh（6）不能 【解析】 試題分析：壓強(qiáng)是描述壓力作用效果的物理量，海綿被壓下深度說(shuō)明壓力作用效果越明顯，壓強(qiáng)越大； （2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5當(dāng)圓柱體的材料密度和底面積相同時(shí)，實(shí)心圓柱的高度越高，壓強(qiáng)越大，可以得出：當(dāng)圓柱體的材...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018下學(xué)期人教版八年級(jí)物理下第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，放在水平桌面上的一個(gè)瓶子，內(nèi)部盛有大半瓶飲料．若把瓶口塞緊再倒過(guò)來(lái)放在桌面上，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比對(duì)瓶底的壓強(qiáng)大，其原因是________________ ；瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)也增大，其原因是_______________________________．

液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越深壓強(qiáng)越大 壓力相同時(shí)，受力面積越小壓強(qiáng)越大 【解析】因?yàn)橐后w壓強(qiáng)與深度有關(guān)，同種液體時(shí)，深度大壓強(qiáng)大，當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)放在桌面上，液體深度增加，所以對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比對(duì)瓶底的壓強(qiáng)大； 而瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)，壓力是瓶子加上液體的重，倒過(guò)來(lái)時(shí)，壓力不變，而瓶蓋的受力面積小，根據(jù)可知，壓強(qiáng)變大，即壓力相同時(shí)，受力面積越小壓強(qiáng)越大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018下學(xué)期人教版八年級(jí)物理下第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）

A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1

B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1

C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1

D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

B 【解析】?jī)晌矬w的體積關(guān)系： 由密度公式可得， 因?yàn)锳、B是由同種材料制成的實(shí)心圓柱體，密度相同， 所以mA：mB=ρVA：ρVB=VA：VB=1：1 因?yàn)锳和B放在水平地面上，所以對(duì)地面的壓力F=G=mg=ρVg=ρShg， 則物體對(duì)地面的壓強(qiáng)： ， 所以物體A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比： pA：pB=ρhAg：ρhBg=hA：hB=2：1 故B...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測(cè)試卷（四） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2017•南京卷）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)_____（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，_____液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，_____液體冷卻效果更好．

加熱時(shí)間 甲 甲 甲 【解析】（1）用相同的裝置加熱，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的；（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲升高時(shí)需要的時(shí)間為，乙升高需要的時(shí)間為，時(shí)間越長(zhǎng)，吸熱越多，吸熱能力越強(qiáng)，故甲吸熱多；吸收相同熱量時(shí)，根據(jù)可知，甲升高的溫度低一些，冷卻效果更好；（3）根據(jù)，吸收相同的熱量，吸熱能力強(qiáng)的，溫度升高的就小...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測(cè)試卷（四） 題型：單選題

如圖甲所示的電路中，電源電壓可調(diào)，燈L1、L２的額定電壓均為6 V, L1、L２的I一U圖像如圖乙所示.閉合開關(guān)S，逐步調(diào)大電源電壓至電路允許的最大值，此時(shí)(　　)

A. L1正常發(fā)光 B. 電源電壓為12 V

C. 電路總電阻為30Ω D. 電路總功率為2. 4 W

D 【解析】根據(jù)電路圖，兩燈串聯(lián)，電流相等，根據(jù)乙圖知，L1燈的正常工作電流為0.6A，L２燈的正常工作電流為0.3A，故電路中的電流最大為0.3A，此時(shí)L2燈正常工作； L1燈的電壓為2V，所以電源電壓為： ； 電路總電阻為； 電路總功率為： 。 故D正確，ABC錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期第七單元《運(yùn)動(dòng)和力》檢測(cè)題 題型：單選題

有很多同學(xué)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，如圖所示是NBA巨星科比在比賽中傳球時(shí)的情景。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 傳出去的籃球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用

B. 傳球時(shí)，以科比為參照物，籃球是靜止的

C. 另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員用力接球時(shí)手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的

D. 飛行中的籃球會(huì)落向地面是由于球具有慣性

C 【解析】A．傳出去的籃球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，受到非平衡力的作用，故A錯(cuò)誤。 B．傳球時(shí)，以科比為參照物，球的位置發(fā)生改變，所以籃球是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤。 C．接球時(shí)手對(duì)球有力的作用，同時(shí)手也受到了球的作用，手感到疼。說(shuō)明力的作用是相互的，故C正確。 D．飛行中的籃球會(huì)落向地面是由于球受到重力作用，重力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是因?yàn)榍蚓哂袘T性，故...

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同步練習(xí)冊(cè)答案