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4．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高
C．物體的溫度越高，所含的熱量越多
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

分析 （1）一切物體都有內(nèi)能．
（2）物體吸熱，內(nèi)能增加，但溫度不一定改變．
（3）熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量．
（4）內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：A、因物體的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所以任何物體都有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高，例如水沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，故B正確；
C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，要用“吸收”或“放出”來(lái)表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來(lái)修飾，故C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的大小，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) （1）由于分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息，所以一切物體在任何情況下總具有內(nèi)能．
（2）熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量，要用“吸收”或“放出”來(lái)表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來(lái)修飾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)，中外多款智能機(jī)器人齊天亮，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C．機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
D．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．夏天濕衣服晾干，屬于升華現(xiàn)象
B．冬天嘴里呼出“白氣”，屬于液化現(xiàn)象
C．燒開(kāi)水冒“白氣”，屬于汽化現(xiàn)象
D．從冰箱冷凍室拿出的冰糕冒“白氣”是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．由電阻R1、R2、R3三個(gè)電阻組成串聯(lián)電路，已知電路兩端的總電壓是電阻R1兩端電壓的7倍，電阻R2兩端電壓是電阻R1兩端電壓的2倍，電阻R3=8Ω，求電阻R1和電阻R2的電阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明同學(xué)測(cè)小車的平均速度，請(qǐng)幫助他完成下列問(wèn)題：
（1）測(cè)平均速度需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$
（2）小車所放的斜面應(yīng)保持較小（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或：“短”）些，便于測(cè)量時(shí)間；
（3）如圖所示，斜面長(zhǎng)1.6m，測(cè)得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間是5s，如果在斜面中點(diǎn)裝上金屬片，測(cè)得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到金屬片的時(shí)間為2.8s．請(qǐng)計(jì)算出小車通過(guò)下半段的平均速度V2為0.36m/s（保留兩位小數(shù)）；
（4）小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過(guò)程中，小車做的是變速（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，上半段的平均速度V1小于下半段的平均速度V2．（填“大于“或”小于“）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”） 的觀點(diǎn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟A、C （選填“A、B、C、D”） 的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，電阻的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．國(guó)慶節(jié)期間，小華隨父母去爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.2s聽(tīng)到回聲，聲速按340m/s計(jì)算．試問(wèn)：他們距山崖大約多遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．2014年8月8日，成都東站至廣安蘭渝鐵路高南線正式開(kāi)通營(yíng)運(yùn)，對(duì)和諧號(hào)D5175次列車，廣安南站11時(shí)09分開(kāi)，岳池站11時(shí)20分到22分開(kāi)，南充站11時(shí)54分到56分開(kāi)，成都東站13時(shí)19分到，若廣安南站到成都東站大約有288km，則它在這段路程的平均速度為132.9km/h；當(dāng)和諧號(hào)D5175次列車座位上的乘客突然感覺(jué)到站臺(tái)在向西運(yùn)動(dòng)，這是以乘坐的列車或乘客自己為參照物的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．暖風(fēng)機(jī)打開(kāi)，房間溫度升高了，是用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能
B．物體溫度越高，所含熱量越多
C．用酒精擦拭體表為高燒病人降溫是由于酒精蒸發(fā)吸熱
D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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同步練習(xí)冊(cè)答案