| A. | 推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功 | |
| B. | 短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái),是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 | |
| C. | 受到平衡力作用的彈簧,一定不會(huì)發(fā)生形變 | |
| D. | 站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員,受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力 |
分析 (1)判斷是否對(duì)物體做功的條件有兩個(gè),即其一是作用在物體上是否有力,其二是沿力的方向是否有一段距離;
(2)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性,慣性是一切物體都具有的一種固有性質(zhì);
(3)力的作用效果:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀;
(4)二力平衡的條件是:同體、共線、等值、方向,故用上面四個(gè)條件進(jìn)行判斷即可.
解答 解:A、推出后的鉛球在離開(kāi)手后不再受手的推力作用,故其空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)鉛球做功,故A錯(cuò)誤;
B、短跑運(yùn)動(dòng)員原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)其到達(dá)終點(diǎn)后,由于慣性,會(huì)仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,故B正確;
C、受到平衡力作用的彈簧,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變,但會(huì)發(fā)生形變,故C錯(cuò)誤;
D、站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員,受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)相互作用力,不符合二力平衡的條件,其不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了做功的條件、力的作用效果、慣性的理解和二力平衡的判斷等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合題,難度不大,理解知識(shí)點(diǎn)細(xì)心解答即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 質(zhì)量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距離s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
| 質(zhì)量/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距離/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
| 0.42 | 0.40 | 0.38 | 0.36 | 0.32 | 0.30 | 0.28 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 漂浮在液面的山楂受到浮力和重力是一對(duì)平衡力 | |
| B. | 罐頭瓶蓋很難被打開(kāi)是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?/td> | |
| C. | 透過(guò)罐頭瓶看到的山楂果比實(shí)際要大,因?yàn)楣揞^瓶和液體相當(dāng)于放大鏡 | |
| D. | 用螺絲刀撬瓶蓋是為了增大瓶蓋另一邊的壓力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 光在15℃的真空中,傳播速度c=340m/s | |
| B. | “坐井觀天,所見(jiàn)甚小”隱含了光的直線傳播原理 | |
| C. | 透過(guò)書(shū)桌上的玻璃板看玻璃板下面的字,看到的是字的實(shí)像 | |
| D. | 平靜湖面上的“倒影”,說(shuō)明平面鏡成“與物等大的虛像”的特點(diǎn)不成立 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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