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19.如圖所示,小云同學(xué)用U形管壓壓強計探究影響液體壓強的因素.
(1)實驗前先檢查U形管壓強計左右兩液柱是否等高,然后用手輕輕按壓橡皮膜,如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差,說明U形管壓強計存在漏氣問題.
(2)實驗1可以探究深度相同時,液體的壓強與液體密度的關(guān)系.
(3)實驗2探究的結(jié)果是:液體的壓強隨著深度的增加而增大.
(4)綜合實驗1和實驗2的結(jié)果,可以初步得出:液體的壓強與液體的深度和密度有關(guān).

分析 液體內(nèi)部存在壓強,液體壓強的大小用壓強計測量.在使用壓強計之前要檢查其密閉性,防止漏氣.
分析圖示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論.

解答 解:(1)實驗前先檢查U型管壓強計左右兩液柱是否等高,然后用手輕輕按壓橡皮膜,如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差,說明U型管壓強計存在漏氣問題.
(2)由實驗1可知,壓強計的金屬盒所處的深度相同而液體密度不同,液體壓強不同,此實驗可以探究深度相同時,液體的壓強與液體密度的關(guān)系.
(3)由實驗2可知,液體密度相同而壓強計的金屬盒所處的深深度越深,U型管兩側(cè)的高度差越大,壓強越大,由此可知,液體壓強隨著液體的深度的增加而增大;
(4)綜合實驗1和實驗2可知:液體內(nèi)部的壓強與液體的深度和密度有關(guān).
故答案為:(1)等高;漏氣;(2)深度;液體密度;(3)深度;(4)液深度和密度.

點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,分析清楚圖示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象即可正確解題,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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10.下列物理量的單位符號不正確的是( 。
A.力-NB.功率-WC.壓強-PD.功-J

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7.如圖所示,是樹上蘋果落向地面的情形,已知此蘋果質(zhì)量是200g,請在圖中做出下落蘋果的受力圖示,不計空氣阻力.

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14.如圖所示,坐在左側(cè)船中的小明用手推他右側(cè)船只時,自己坐的船同時后退這說明:物體間力的作用是相互的.

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8.如圖所示,固定斜面長5m高2m,某同學(xué)用平行于斜面300N的推力將質(zhì)量為65kg的物體在15s時間內(nèi)從斜面底端勻速推倒頂端.(物體長度短不計,g取10N/kg)求:
(1)推力所做的功和功率.
(2)斜面的機械效率.

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9.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它
振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢.增大鋼尺伸出桌邊的長度,重復(fù)實驗.
結(jié)論物體振動頻率越慢,音調(diào)越低.
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
猜想小雨猜想凸透鏡只能成實像,不能成虛像.
過程葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:將焦距是10cm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是等大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撤去光屏,透過凸透鏡觀察到一個正立(填“倒立”或“正立”)、放大的像.
這就證明小雨的猜想是不全面的.
 
程序提出問題--猜想--實驗反駁--得出結(jié)論
問題
討論
將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點,運用的科學(xué)方法是換元法.將蠟燭放在b處時,發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處,說明平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離相等.

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