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精英家教網如圖所示，根據指針指示的位置，電流表甲使用“-”和“0.6”的接線柱時讀數(shù)是
 
 A，使用“-”和“3”的接線柱時讀數(shù)是
 
 A．某次使用時發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖乙，造成這種情況的原因是：
 
．
分析：根據電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù)；當電流表的正負接線柱接反時，指針會發(fā)生反偏．
解答：解：當電流表使用0～0.6A時，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A；
當電流表使用0～3A時，分度值為0.02A，示數(shù)為1.4A；
根據圖乙可知，指針反向偏轉，因此電流表的正負接線柱接反了．
故答案為：0.28；1.4；電流表的正負接線柱接反了．
點評：本題考查電流表的正確使用和電流表的讀數(shù)，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?江西模擬）在物理實驗中常用到等效替代法．例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻，在其他條件不變時，該條支路中電流不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，因此可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻．
在用如圖所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法．其中Rx是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R0是電阻箱（電阻箱的最大電阻大于Rx）．
（1）根據實驗電路圖把實驗報告中的主要實驗步驟中的空白填齊．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調至最大；
②閉合開關S1前，滑片P置于
a
a
端（填“a”或“b”）；
③閉合開關S1；
④閉合開關
S3
S3
，調節(jié)P，使電流表指針指在適當?shù)奈恢�，記下此時電流表的示數(shù)I；
⑤先斷開開關
S3
S3
，再閉合開關
S2
S2
，保持
滑動變阻器
滑動變阻器
的電阻不變，調節(jié)
變阻箱的阻值
變阻箱的阻值
，使電流表的示數(shù)仍為I；
⑥實驗結果，待測電路Rx的大小為
變阻箱的最后阻值
變阻箱的最后阻值
．
（2）在此實驗中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，在虛線框內畫出用等效替代法測量Rx的實驗電路圖．（要求所設計的電路在連接好后，只能通過開關改變電路連接情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：調節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應是：①首先
游碼歸零
游碼歸零
，②然后
調節(jié)平衡螺母
調節(jié)平衡螺母
，直到指針尖對準分度盤中央的刻度線．在進行第②步調節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應將天平右端的平衡螺母向
左
左
調（填“左”或“右”）．

（2）一物體做勻速直線運動，其運動的路程-時間圖象如圖所示，根據甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度-時間（v-t）圖象．

（3）如圖所示是某實驗小組策略一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負責設計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據的同學有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質量/g   量筒中液體體積/cm3 被測液體密度/g?cm-3
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：調節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應是：①首先______，②然后______，直到指針尖對準分度盤中央的刻度線．在進行第②步調節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應將天平右端的平衡螺母向______調（填“左”或“右”）．

（2）一物體做勻速直線運動，其運動的路程-時間圖象如圖所示，根據甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度-時間（v-t）圖象．

（3）如圖所示是某實驗小組策略一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負責設計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據的同學有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質量/g 量筒中液體體積/cm3被測液體密度/g?cm-3
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科目：初中物理 來源：2010-2011學年安徽省宿州市埇橋區(qū)高灘中學九年級（上）第一學月物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：調節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應是：①首先______，②然后______，直到指針尖對準分度盤中央的刻度線．在進行第②步調節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應將天平右端的平衡螺母向______調（填“左”或“右”）．

（2）一物體做勻速直線運動，其運動的路程-時間圖象如圖所示，根據甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度-時間（v-t）圖象．

（3）如圖所示是某實驗小組策略一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負責設計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據的同學有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質量/g 量筒中液體體積/cm3被測液體密度/g?cm-3
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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復習專題：質量密度、運動（解析版） 題型：解答題

（1）在使用托盤天平測量物體質量的實驗中：調節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應是：①首先______，②然后______，直到指針尖對準分度盤中央的刻度線．在進行第②步調節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應將天平右端的平衡螺母向______調（填“左”或“右”）．

（2）一物體做勻速直線運動，其運動的路程-時間圖象如圖所示，根據甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度-時間（v-t）圖象．

（3）如圖所示是某實驗小組策略一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負責設計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據的同學有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質量/g 量筒中液體體積/cm3被測液體密度/g?cm-3
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