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11.某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10-5m3的實(shí)心物體的質(zhì)量是0.032kg.把它放入密度為1.0×l03kg/m3的水中,靜止后受到的浮力大小是0.32N,排開水的體積是3.2×l0-5m3.(g=10N/kg)

分析 (1)從圖象中在橫軸上找一點(diǎn),確定體積,找出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出這種物質(zhì)的密度;
(2)密度是物質(zhì)本身的一種屬性,與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān),再根據(jù)密度公式求出物體的質(zhì)量,利用G=mg求出重力;
(3)物體的密度小于液體的密度時(shí),物體靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài),受到的浮力和自身的重力相等,利用F=ρgV求出物體排開水的體積.

解答 解:由圖象可知,當(dāng)物體的體積為10cm3時(shí),物體的質(zhì)量為8g,則
這種物質(zhì)的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{8g}{10c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3;
當(dāng)物體的體積V′=4×10-5m3,物體的質(zhì)量:
m′=ρV′=0.8×103kg/m3×4×10-5m3=0.032kg,
物體的重力:
G′=m′g=0.032kg×10N/kg=0.32N;
物體的密度是0.8×103kg/m3小于水的密度1.0×103kg/m3,
物體在水中靜止時(shí)漂浮,浮力等于重力,即F=G′=0.32N;
FgV,
排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.32N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3.2×10-5m3
故答案為:0.032;0.32;3.2xl0-5

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理、重力公式和物體浮沉條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)物體的密度和液體的密度關(guān)系得出物體靜止時(shí)的狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖甲所示,是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)裝置中使用定滑輪是利用它能夠改變力的方向的特點(diǎn).
(2)若不計(jì)摩擦,當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等(填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到兩對(duì)平衡力的作用.
(3)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,松手后,發(fā)現(xiàn)小車不能靜止.這一步驟說(shuō)明一對(duì)平衡力,要滿足作用在同一直線上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.將一支質(zhì)量為20g的密度計(jì)放入裝有60ml水的量筒中,待靜止后密度計(jì)位置如圖所示,密度計(jì)所受浮力大小為0.2N,此時(shí)液面刻度應(yīng)在量筒80ml處;將密度計(jì)取出擦干,放入裝有60ml酒精的量筒(與裝水量筒完全一樣)中,密度計(jì)靜止后酒精液面的高度大于之前水面高度.(選填“大于/等于/小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.關(guān)于杠桿,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.杠桿只有靜止在水平位置才是處于平衡狀態(tài)
B.杠桿平衡時(shí),作用在杠桿上的兩個(gè)力一定在支點(diǎn)的兩側(cè)
C.杠桿一定有支點(diǎn)
D.杠桿的支點(diǎn)可以在杠桿的中間,也可以在杠桿的兩端

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.重5N的實(shí)心金屬球,浸沒在水中時(shí),排開了4N的水,則金屬球受到了4N的浮力,金屬球的體積為4×10-4m3;若將其放入足量的水銀中,它所受到的浮力為5N.(g取10N/kg,ρ水銀=13.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車滑行的距離如圖1所示:

(1)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力    C.小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面變光滑.
(3)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖2所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.小明在30s內(nèi)用600N的拉力把900N的木箱,沿固定斜面的向上勻速拉動(dòng)3m,此過(guò)程中,木箱相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是60W,此過(guò)程中斜面的機(jī)械效率是75%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,在裝水的容器中伸入一手指(不碰到容器底和壁,且水不溢出),會(huì)使容器底部所受水的( 。
A.壓強(qiáng)增大,壓力不變B.壓強(qiáng)減小,壓力增大
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大D.壓強(qiáng)增大,壓力減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.為粗略測(cè)算電熱器的功率,甲乙兩小組的同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理設(shè)想:利用如圖所示的電熱器對(duì)水進(jìn)行加熱,測(cè)量相關(guān)的數(shù)據(jù),計(jì)算出水吸收的熱量,如果忽略掉熱損失,就可以粗略地認(rèn)為電熱器消耗的電能等于水吸收的熱
量,然后再計(jì)算電功率.根據(jù)這個(gè)思路,他們將電熱器放入一塑料杯里(杯外還包裝有泡沫塑料),杯內(nèi)裝有水.甲、乙兩組同學(xué)分別使用兩個(gè)不同的電熱器,以及質(zhì)量不同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).表1、表2分別是甲、乙兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(已知水的比熱容C)
表1    水的質(zhì)量m=400g  (甲組數(shù)據(jù))
時(shí)間( t )/min012345678
溫度( T )/℃7076828994100100100100
表2    水的質(zhì)量m=350g    (乙組數(shù)據(jù))
時(shí)間( t )/s0306090120150180210240
溫度( T )/℃222630333740434648
(1)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們對(duì)兩加熱器的發(fā)熱絲進(jìn)行了觀察比較,發(fā)現(xiàn)它們的材料和長(zhǎng)度相同,于是他們馬上判斷出兩電熱絲的阻值不相同,其判斷的依據(jù)應(yīng)該是電熱絲粗細(xì)不同.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的計(jì)算原理是P=$\frac{cm△t}{t}$(物理量符號(hào)參照數(shù)據(jù)表所示)
(3)要計(jì)算電功率,甲小組處理數(shù)據(jù)時(shí),只選擇了前六個(gè)數(shù)據(jù),其原因是若計(jì)算加熱時(shí)間取“8min”,則其測(cè)量值比真實(shí)值偏小(大/小),而造成這個(gè)偏差的原因是數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤(實(shí)驗(yàn)誤差/數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤).
(4)合理處理數(shù)據(jù)后,他們對(duì)比了老師給的電熱器銘牌數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)誤差比較小的是乙組,原因是乙組中水的溫度與周圍環(huán)境溫差小,熱量散失少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案