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有一個(gè)杠桿的動(dòng)力臂與阻力臂之比是5:1則該杠桿是
 
杠桿,若用此杠桿將重500N的物體勻速提起,則所用的力是
 
N.
分析:省力杠桿:動(dòng)力臂大于阻力臂;費(fèi)力杠桿:動(dòng)力臂小于阻力臂;等臂杠桿:動(dòng)力臂等于阻力臂;
杠桿平衡的條件:動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂;
根據(jù)動(dòng)力臂與阻力臂的關(guān)系對(duì)杠桿進(jìn)行分類;根據(jù)杠桿平衡的條件計(jì)算所用力的大小.
解答:解:因?yàn)閯?dòng)力臂是阻力臂的5倍,所以此杠桿是省力杠桿;
由杠桿平衡的條件可得:FL1=GL2
F
G
=
L2
L1
=
F
500N
=
1
5

F=100N.
故答案為:省力;100.
點(diǎn)評(píng):會(huì)根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系對(duì)杠桿進(jìn)行分類,會(huì)用杠桿平衡的條件計(jì)算力或力臂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

作圖題
(1)將圖(1)中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;B.使小磁針靜止時(shí)如圖所示.
(2)傳送帶上有一個(gè)物體M,質(zhì)量為2kg,它與傳送帶一起以lm/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力.請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出M受力情況的示意圖.
(3)圖(3)中ABO可看成杠桿,O 為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)已經(jīng)調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿(如圖);一把刻度尺;質(zhì)量均為100g的鉤碼一盒(10個(gè));甲、乙兩個(gè)質(zhì)量可以忽略不計(jì)的細(xì)繩套.請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明“杠桿平衡時(shí),如果阻力和阻力臂保持不變,則動(dòng)力臂與動(dòng)力成反比”.

(1)補(bǔ)充主要實(shí)驗(yàn)步驟;
①將細(xì)繩套甲固定在杠桿的A點(diǎn)不動(dòng),A點(diǎn)為阻力作用點(diǎn).將兩個(gè)鉤碼掛在A點(diǎn)的繩套上;兩個(gè)鉤碼對(duì)杠桿的拉力作為阻力,并保持不變;                             
(2)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

作圖題
(1)將圖(1)中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;B.使小磁針靜止時(shí)如圖所示.
(2)傳送帶上有一個(gè)物體M,質(zhì)量為2kg,它與傳送帶一起以lm/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力.請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出M受力情況的示意圖.
(3)圖(3)中ABO可看成杠桿,O 為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

作圖題

(1).將圖(1)中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;B.使小磁針靜止時(shí)如圖所示.                

(2).傳送帶上有一個(gè)物體M,質(zhì)量為2kg ,它與傳送帶一起以lm/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力.請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出M受力情況的示意圖.

(3). 如圖(3)中ABO可看成杠桿,O 為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖。

 


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