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速度是反映物體________ 的物理量，在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體________，公式為________，國際單位制中，速度的單位是________，交通運(yùn)輸中常用________作單位．

運(yùn)動快慢    單位時(shí)間通過的路程        m/s    km/h
分析：①在物理學(xué)中，用速度描述物體運(yùn)動的快慢；
②做勻速直線運(yùn)動的物體，速度等于運(yùn)動物體在單位時(shí)間通過的路程；
③在國際單位制中，速度的主單位是m/s，常用單位是km/h．
解答：
速度是反映物體運(yùn)動快慢的物理量，在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體單位時(shí)間通過的路程，公式為v=，國際單位制中，速度的單位是m/s，交通運(yùn)輸中常用km/h作單位．
故答案為：運(yùn)動快慢；單位時(shí)間通過的路程；v=；m/s；km/h．
點(diǎn)評：此題考查了速度的物理意義、定義、計(jì)算公式和單位，知識點(diǎn)較多，但都是基礎(chǔ)知識，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?宣武區(qū)二模）如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實(shí)驗(yàn)中：小球A的動能的大小是通過觀察比較物塊B
運(yùn)動距離
運(yùn)動距離
反映出來的．當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，要控制
小球質(zhì)量
小球質(zhì)量
不變，而多次改變
速度
速度
的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．乙圖是研究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)甲圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究重力勢能跟
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
（2）甲圖實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動
距離
距離
的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小的；由甲圖可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體，速度越大，重力勢能越大
質(zhì)量相同的物體，速度越大，重力勢能越大
；
（3）乙實(shí)驗(yàn)是通過
木樁被打入沙中的深度
木樁被打入沙中的深度
來反映被舉高的物塊的重力勢能的大小的，由乙圖得出的結(jié)論是
高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大
高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大
．
（4）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種研究物理問題的方法是
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源：宣武區(qū)二模 題型：問答題

如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實(shí)驗(yàn)中：小球A的動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的．當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，要控制______不變，而多次改變______的大�。�
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科目：初中物理 來源：北京模擬題 題型：探究題

如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實(shí)驗(yàn)中：小球A動能的大小是通過觀察比較物塊B________反映出來的。當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，要控制_______不變，而多次改變______ 的大小。

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