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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
19．小麗在假日和同學去兒童公園劃小船，用槳向后劃水，小船就能向前行駛．使小船前進的施力物體是（　�。�
A．船槳B．湖水C．小麗和同學D．小船

分析 物體間力的作用是相互的；當一個物體對另一個物體施加了力的同時，這個物體也同時受到另一個物體施加的大小相等、方向相反的力的作用．

解答 解：
劃船時，用漿向后劃水，槳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水對槳也施加了一個向前的力．這個力就是船前進的動力，故使船前進的施力物體是水，故B正確．
故選B．

點評 本題考查物體間力的作用是相互的，即一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將一只皮球豎直向上拋出后落回原地，已知皮球運動時受到的空氣阻力大小與速度大小成正比．下列關于物體從拋出到落回原地的過程中，物體所受重力和空氣阻力的合力的大小變化情況的論述可能正確的是（　�。�
A．先減小后增大B．先增大后減小C．保持不變D．先減小后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．現有一瓶某品牌的飲用純凈水．
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是增大（選填“增大”或“減小”）摩擦．
（2）用雙手擠壓瓶身，我們看到瓶子會形變，這一現象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）瓶中水的體積是350mL，則水的質量是0.35kg．若這瓶水被宇航員帶到月球上后，它的質量將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學想了解為什么氣體會對容器的壁有壓強，老師用如下實驗解釋：
如圖，將托盤天平的左盤倒扣在支架上，調節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處落到左盤上，發(fā)現天平指針偏轉并保持一定角度，左盤受到一個持續(xù)的壓力．容器中氣體分子碰撞器壁的現象與上述實驗現象十分相似．可見，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時，整體上也會產生一個持續(xù)的壓力，而單位面積上所受的壓力就是氣體對器壁的壓強．   
（1）上述過程中運用的科學方法主要是類比法．
（2）老師告訴該同學，溫度越高，密閉容器中氣體對壁的壓強越大，請你只利用上述的實驗器材，設計一個方法，驗證這個規(guī)律．你的方法是：將一袋綠豆源源不斷地從更高的高度落到左盤．
（3）根據上述實驗現象，請你判斷：在柴油機中，當活塞壓縮缸內氣體時，缸內氣體的壓強變大．（填變化情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，彈簧測力計的示數是3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．箭被運動員射出后仍向前運動
B．跳高運動員離開地面后先向上再向下運動
C．足球撞到門框上被反彈
D．百米賽跑運動員起跑后越來越快

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）該實驗是通過海綿的形變程度來顯示壓力作用效果的；這是轉換法研究方法的應用．
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論，結論為受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論，結論為：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）在生活中，書包的背帶做的又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊含的物理知識是：減小受力面積增大壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為360kg，每只腳掌跟地面的接觸面積為2×10-2m2．試求：
（1）駱駝站立時對沙面產生的壓力大�。�
（2）駱駝抬起一只腳時，駱駝對沙面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列關于物理概念的說法中，正確的是（　�。�
A．力的作用不是維持物體運動，而是改變物體的運動狀態(tài)
B．壓強在數值上等于物體表面積上所受的壓力
C．用力推桌子沒有推動，是因為桌子所受摩擦力等于推力
D．水平面上的物體，壓力大小等于重力，所以壓力就是重力

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