關于內能，下列說法中正確的是（ ）
A． 0℃的冰塊的內能為零
B． 溫度高的物體比溫度低的物體的內能多
C． 物體的溫度降低，則物體的內能減少
D． 體積大的物體的內能一定比體積小的物體內能多
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
電流熱效應在科研、生產、生活中被廣泛應用，但有時它也會給我們帶來危害，下列情況中不屬于防止電熱危害的是 （ ）
A．電視機的后蓋有許多孔 B．電腦機箱內有小風扇
C．電動機外殼有許多散熱片 D．家電長時間停用，隔一段時間應通電一次
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小文做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下表：
（1）在實驗前應控制水和沙子的?______和________相同。
（2）在此實驗中用 表示水和沙子吸熱的多少；
（3）分析表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量 沙子吸收的熱量（選填：“大于”或“小于”）；
（4）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， 升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源電壓恒定，R1為50Ω，在閉合S的情況下，斷開S1時電流表的讀數為0.06A，閉合S1時電流表的讀數是0.21A，則下列說法正確的是（ �。�
A．電源電壓為3V 電阻R2為10Ω B． 電源電壓為3V 電阻R2為20Ω
C．電源電壓為7.5V 電阻R2為10Ω D． 電源電壓為7.5V 電阻R2為20Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究比較不同物質的吸熱能力的實驗中，同學們設計了甲、乙兩套實驗裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計，在圖乙中使用了相同的電加熱器．
（1）圖甲的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制 相同．
（2）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制 相同．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見表一），分析第1、2次或第3、4次實驗數據可看出：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的 有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數據可看出：質量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的 有關．
表一
物質 次數 質量m/kg 升高的溫度t/℃ 加熱時間 t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
食用油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
表二
加熱時間/min 0 1 2
水的溫度/℃ 20 26 32
液體的溫度/℃ 20 34 48
（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過的 實驗的研究方法相同（寫一條即可）．
（5）對實驗有著濃厚興趣的小明同學回到家后，用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數據，如表二所示．若水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則他所用液體的比熱容為 J/（kg•℃）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于（ ）
A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B． 綢子上的正電荷轉移到了玻璃棒上
C．綢子上的電子轉移到玻璃棒上 D． 玻璃棒上的電子轉移到綢子上
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科目：初中物理 來源： 題型：
下面有關導體電阻的說法中正確的是（ �。�
A． 導體沒有電阻，絕緣體有電阻
B． 銅的電阻比鐵的電阻小
C． 粗細、長短都相同的銅絲和鐵絲比較，鐵絲的電阻較大
D． 要改變導體的電阻，可以改變通過的電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
冬天，有些人喜歡把冷的袋裝牛奶放進熱水中浸泡，等牛奶變暖后再飲用．浸泡后，牛奶從熱水里吸收熱量，溫度升高，內能 （選填“增加”或“減少”）；人們還喜歡搓手取暖，這是通過 方式改變物體的內能．
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