【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和鐘表來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)的情景,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”。
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(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表。
小車(chē)由甲至乙 | 小車(chē)由乙至丙 | 小車(chē)由甲至丙 | |
路程s/cm | _____ | _____ | _____ |
時(shí)間t/s | _____ | _____ | _____ |
平均速度v/(cms﹣1) | _____ | _____ | _____ |
(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車(chē)全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?為什么?
答:_____
【答案】26.0 64.0 90.0 2 4 6 13 16 15 小車(chē)全程不是做勻速運(yùn)動(dòng),因?yàn)樾≤?chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大
【解析】
解:(1)[1][2][3][4][5][6][7][8][9]由圖知,刻度尺的分度值為 1cm,小車(chē)在甲位置對(duì)應(yīng)的刻度為 90.0cm(估讀到分度值的下一位),小車(chē)在乙位置對(duì)應(yīng)的刻度為 64.0cm,從甲到乙的距離為:
s1=90.0cm﹣64.0cm=26.0cm
從 甲 到 乙 的 時(shí) 間 為 :
t1=6s﹣4s=2s
小車(chē)由甲至乙的平均速度:
=
=13cm/s
從乙到丙的距離為:
s2=64.0cm
從乙到丙的時(shí)間為:
t2=10s﹣6s=4s
小車(chē)由乙至丙的平均速度:
=
=16cm/s
從甲到丙的距離為:
s3=90.0cm
從甲到丙的時(shí)間為:
t3=10s﹣4s=6s
小車(chē)由甲至丙的平均速度:
=
=15cm/s
如下表所示:
小車(chē)由甲至乙 | 小車(chē)由乙至丙 | 小車(chē)由甲至丙 | |
路程s/cm | 26.0 | 64.0 | 90.0 |
時(shí)間t/s | 2 | 4 | 6 |
平均速度v/(cms﹣1) | 13 | 16 | 15 |
(2)[10]分析表中數(shù)據(jù)可知,小車(chē)由甲至乙再?gòu)囊抑帘钠骄俣茸兇,故小?chē)全程不是做勻速運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日濰高速公路是連接山東日照與濰坊兩城市的一條交通大動(dòng)脈,該規(guī)劃北起濰坊壽光東北部榮烏高速,在濰坊附近跨越濟(jì)青高速公路,經(jīng)濰城區(qū)、昌樂(lè)縣、安丘市、諸城市、五蓮縣,終止于日照市陳疃鎮(zhèn)西明照村,與日東高速公路相接,設(shè)計(jì)速度120km/h,假定該高速公路已經(jīng)通車(chē),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)若汽車(chē)從日照地到達(dá)濰坊最快用了90min,則日濰高速全程長(zhǎng)約為多少km?
(2)某客車(chē)上午8:00從濰坊出發(fā),8:55到達(dá)諸城,在諸城停留了15min后又出發(fā),10:15到達(dá)日照,該車(chē)的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測(cè)量對(duì)象,在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),分別畫(huà)出了
的圖象,如圖甲、乙所示
對(duì)于圖象的分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是![]()
![]()
A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為![]()
B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變
C. 由乙圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大
D. 為了減小誤差,應(yīng)該用多次測(cè)量的方法,計(jì)算小燈泡的電阻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌子上鋪好一張大白紙,然后在中間畫(huà)一橫線(xiàn),將一塊玻璃板豎直沿此直線(xiàn)放好,取兩段等長(zhǎng)的蠟燭,將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方,然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來(lái)回移動(dòng)。
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(1)該實(shí)驗(yàn)采用半透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是_____________________。
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭_____(選填“A”或“B”)側(cè)觀(guān)察。
(3)找到A的像的位置后,連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)該連線(xiàn)與玻璃板所在平面相__________,兩段蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物的_________關(guān)系。
(4)解決以上問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),則像將_________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板移動(dòng),像的大小_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是:____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω 5A)、開(kāi)關(guān)S1和S2、導(dǎo)線(xiàn)若干.現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.
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(1)小虎進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,連接成如圖乙所示的實(shí)物電路,但存在連接錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),即可使電路連接正確,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的接法________
②電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表讀數(shù)為U1,則電源電壓為 _______。
③閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí),電壓表的示數(shù)為U2,則待測(cè)電阻的阻值Rx= ________。
(2)如果實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有提供電壓表,現(xiàn)再提供一只電流表(0~0.6A),利用上述器材,你認(rèn)為能不能較準(zhǔn)確測(cè)出該待測(cè)電阻的阻值,請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明原是 ________________________________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做“酒精和水混合實(shí)驗(yàn)”中,得到表一所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算處理后得到表二數(shù)據(jù).
表一
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表二
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(1)根據(jù)表二數(shù)據(jù),畫(huà)出酒精和水混合后“減小的體積”隨混合液中“酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”變化的曲線(xiàn)______.
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(2)根據(jù)表二提供的數(shù)據(jù),可以得出:混合液中酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%時(shí),混合后體積減小得最明顯.
(3)從表二或圖中可得出,在酒精和水混合前的總體積不變的前提下,混合液中“酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”增大時(shí),酒精和水混合后“減小的體積”變化規(guī)律是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1=12歐.電鍵SA斷開(kāi)時(shí),通過(guò)的電流為0.3安;電鍵SA閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5安.問(wèn):電源電壓為多大?電阻R2的阻值為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合電鍵
發(fā)現(xiàn)小燈
不亮,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈
或電阻
上,為檢測(cè)故障所在,下列做法和判斷正確的是
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A. 用電壓表并在燈
兩端,電壓表無(wú)示數(shù),則燈
一定短路
B. 用電壓表并在電阻
兩端,電壓表無(wú)示數(shù),則電阻
可能短路
C. 用一個(gè)檢測(cè)小燈
并聯(lián)在電阻
兩端,若燈
亮,則燈
一定短路
D. 用一個(gè)檢測(cè)小燈
并聯(lián)在電阻
兩端,若燈
不亮,則燈
一定斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。
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(1)圖A組裝器材的順序應(yīng)按_____(填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)如圖A實(shí)驗(yàn)裝置存在的錯(cuò)誤地方是_____,小聰觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖B、C所示,則圖_____是水在沸騰前的情況。
(3)糾正錯(cuò)誤后,小聰對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行觀(guān)察讀數(shù),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是_____形成的(填物態(tài)變化名稱(chēng))。此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖D所示,說(shuō)明此時(shí)氣壓_____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了_____(填序號(hào))①得到可靠的結(jié)論;②減小實(shí)驗(yàn)誤差。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)可歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:_____。
(5)同班的三、四兩組雖然選用的實(shí)驗(yàn)儀器相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖E:a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同。
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