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2.能夠用來測量電路中電流大小的儀表叫電流表,在電路中的符號是,實驗中用滑動變阻器來改變電路中的電流大小,它通常是通過電阻線的長度去實現電路的調節(jié)的.

分析 常用測量電流的儀表是電流表,采用的計量單位是安培,符號是A,電流表在電路中的符號是;
滑動變阻器的原理是通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻的大小,從而實現對電路中電流的控制.

解答 解:
測量電流的儀表叫電流表,它的刻度盤上標有符號A和表示電流的刻度,它在電路中的符號是;
實驗中用滑動變阻器來改變電路中的電流大小,它通常是通過電阻線的長度去實現電路的調節(jié)的.
故答案為:
電流;;滑動變阻器.

點評 此題考查的是電流表的用途、電路符號和滑動變阻器作用,都是基礎知識,難度較小,容易解答

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明在探究影響聲音特征的因素時,做了以下實驗,請你解答下列問題:
(1)如圖甲所示,在鼓面上撒一些紙屑,輕敲鼓面,觀察紙屑“跳動”幅度,聽其聲音,再用力敲鼓面,這時紙屑“跳動”的振幅變大,聲音的響度變大(選填“變大”或“變小”);
(2)如圖乙所示,用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過,一次快一些,一次慢一些.實驗發(fā)現:卡片劃過木梳的越快,發(fā)出聲音的音調越高;由此可得出結論:音調的高低與頻率有關;
(3)如圖丙所示,用同樣的力分別撥動外形完全相同且伸出桌面的長度也相同的鋼尺和塑料尺子時,聽到聲音的音色不同.

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13.用彩紙剪一些小紙人,
(1)用膠水將它們手拉手地黏在一起,粘在收音機的喇叭的紙盆上,大聲地播放音樂,你會看到這些小紙人在音樂聲的伴奏下翩翩起舞.想一想,這是什么原因?
(2)將小紙人撕下,用細線懸掛在喇叭前方,大聲地播放音樂,仍然可以看到這些小紙人在翩翩起舞,這又是什么原因?

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10.下列事例中,沒有利用超聲波的是( 。
A.超市收費用的條形碼掃描機
B.海洋探測船所用的聲吶
C.蝙蝠在黑暗處飛行而不會撞到石壁上
D.醫(yī)生用來檢查母體內胎兒健康情況的機器

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17.圖中的“x”表示垂直紙面的磁感線,當金屬框從光滑絕緣斜面的頂端,由靜止開始滑到底端時的動能為E1;若僅僅將金屬框換成質量相同的塑料框,若塑料框滑到底端時的動能為E2,則E1<E2(填“>”“<”或“=”),這是因為金屬框是導體,有電阻,所以它在通過磁場的過程中會因切割磁感線產生感應電流,使一部分機械能轉化為電能之故.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在生活中發(fā)現木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關?

為此他做了進一步的猜想,設計并完成了如圖所示實驗.
(1)B、C圖中彈簧測力計示數均小于A圖中彈簧測力計示數,說明浸入在水中的鐵塊受到(選“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做B、C兩次實驗,是為了探究鐵塊所受浮力大小與排開水的體積大小是否有關,
(3)做C、D兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關;
(4)做D、F、F三次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某物理興趣小組的同學,用天然氣給10kg的水加熱,同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在6min內完全燃燒了0.12kg的天然氣(每分鐘放熱相同).水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為5×107J/kg.
(1)完全燃燒0.12kg天然氣釋放的熱量為多少?
(2)“2~4min”水吸收的熱量為多少?
(3)在燒水過程中,“0~2min”、“2~4min”、“4~6min”哪個時間段熱效率最高?最高熱效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列對一些常見物體的估測最恰當的是( 。
A.中學生課桌高度約80 cmB.物理課本長度約50 cm
C.學校教室的長度約20 cmD.學生用筆直徑約4 cm

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12.下列情形中,運動員對物體沒有做功的是( 。
A.舉著杠鈴不動B.將鉛球向空中擲出
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