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5．下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的有（　　）
A．將被毛皮摩擦過的塑料棒靠近碎紙屑，紙屑被吸起
B．干燥的天氣，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服時(shí)，毛刷上吸附有許多細(xì)微的臟物
D．兩塊表面削平的鉛塊壓緊了能吸在一起

分析 兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象是摩擦起電．

解答 解：A、用毛皮摩擦過的塑料棒吸引靠近碎紙屑，是毛皮和塑料棒摩擦使塑料棒帶了電，不符合題意；
B、在干燥的天氣用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，屬于摩擦起電，不符合題意；
C、用干燥的毛刷刷毛料衣服時(shí)，毛刷帶有電能吸引輕小物體，屬于摩擦起電，不符合題意；
D、兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結(jié)合在一起，說明分子間存在著引力，不屬于摩擦起點(diǎn)，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦起電的現(xiàn)象，這是學(xué)生身邊的常見現(xiàn)象，能使學(xué)生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．物理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”．
（1）小紅想探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a．表面平整的長(zhǎng)木板；b．天平；c．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊；d．帶鉤的正方體木塊；e．彈簧測(cè)力計(jì)．應(yīng)選用以上器材中的ace進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．（填器材前面的字母代號(hào)）
（2）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是未控制壓力一定．
（3）小明為了探究“摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)步驟臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，在拉動(dòng)白紙的過程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)4.84.81.9
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①3.24.81.2
③往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N，重復(fù)步驟①4.86.41.9
a．此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出摩擦力大小的．
b．實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大�。ㄌ睢皦毫Α被颉爸亓Α保�
c．只根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②、③的數(shù)據(jù)不能（填“能”或“不能”）說明摩擦力大小與壓力有關(guān)．
d．小明覺得，與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一點(diǎn)：臺(tái)式測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，方便讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀短文，回答問題：
小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）．
讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是D
A．一直變大    B．一直變小     C．不變    D．先變大后變小
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)小球的速度達(dá)到5.1m/s時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關(guān)系為：F等于G（大于/小于/等于）；
（3）當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)，小球處于非平衡（平衡/非平衡）狀態(tài)；
（4）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重量為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．電池使用說明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù)． 
方案一：用同型號(hào)串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動(dòng)車供電，讓電動(dòng)車在相同路面上運(yùn)動(dòng)．
（1）通過測(cè)量電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的速度，比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電動(dòng)率大�。�
（2）通過測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的路程，比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電能多少．
方案二：用定值電阻替代電動(dòng)車，通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．
小海設(shè)計(jì)了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號(hào)一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中．
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中S閉合時(shí)電壓（選填“S斷開時(shí)電壓”或者“S閉合時(shí)電壓”）可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
（2）為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池 提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻．
（3）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：綜合上述小海的探究，結(jié)合你的認(rèn)識(shí)，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是木板、棉布、毛巾，則標(biāo)記c是小車在木板表面停下的位置，因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚。?br />（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把物體A向右移動(dòng)的過程中（物體未掉下桌子），則A對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變大，摩擦力不變．（選填“變大”，“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一個(gè)重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）8N；當(dāng)水平推力增大到12N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)水平推力增大到18N時(shí)，箱子所受摩擦力的大小為12N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．日食和月食都是常見的天文現(xiàn)象，如圖所示，下列有關(guān)論述中不正確的是（　�。�
A．日食和月食都是由于光沿直線傳播形成的
B．當(dāng)圖中A是地球，B是月球時(shí)，就出現(xiàn)月食現(xiàn)象
C．當(dāng)圖中B是地球，C是月球時(shí)，就出現(xiàn)月食現(xiàn)象
D．當(dāng)圖中B是月球，C是地球時(shí)，就出現(xiàn)日食現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級(jí)3月學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面，長(zhǎng)度分別為4m、5m，高度相同．兩個(gè)工人分別沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等．此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為η甲、η乙．下列說法正確的是（ ）

A．F甲∶F乙=5∶4

B．W甲∶W乙=5∶4

C．P甲∶P乙=5∶4

D．η甲∶η乙=5∶4

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同步練習(xí)冊(cè)答案