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有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)．請你從以下器材中，選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．現(xiàn)有器材如下：a．斜面，b．帶鉤的正方體木塊，c．帶鉤的長方體木塊，d．表面平整的長木板，e．幾條毛巾，f．直尺，g．彈簧測力計(jì)，h．硬紙板．

(1)你所需的實(shí)驗(yàn)器材是________(用器材前面的字母符號表示)；

(2)簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟．

答案：
解析：

　　(1)c、d、g;

　　(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)拉著它勻速運(yùn)動，觀察并記錄這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；②將長方體木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計(jì)拉著它勻速運(yùn)動，觀察并記錄這時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)F2；③比較兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即可初步檢驗(yàn)上述猜想；④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動時(shí)必須保持
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容．簡述主要實(shí)驗(yàn)步驟（可以配以圖來說明）：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力（N） 滑動摩檫力（N）
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與棉布 6 2
4 木塊與毛巾 6 2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動時(shí)必須保持
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面租糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面租糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力（N） 滑動摩擦力（N）
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與棉布 6 2
4 木塊與毛巾 6 2.5
（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，“面積越大，滑動摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計(jì)、長木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗(yàn)證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：
步驟（1）：
把木塊平放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計(jì)，記下測力計(jì)的示數(shù)Fl
把木塊平放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計(jì)，記下測力計(jì)的示數(shù)Fl

步驟（2）：
把木塊側(cè)放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計(jì)，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；
把木塊側(cè)放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計(jì)，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；

分析比較：
如果F1=F2，則滑動摩擦力跟物體間接觸表面積無關(guān)；如果Fl＞F2則接觸面積越大，滑動摩擦力就越大
如果F1=F2，則滑動摩擦力跟物體間接觸表面積無關(guān)；如果Fl＞F2則接觸面積越大，滑動摩擦力就越大
．
探究中采用的研究問題的方法這是控制變量法，被控制的變量是
物體對木板的壓力
物體對木板的壓力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，也與壓力大小有關(guān)．有些同學(xué)猜想“滑動摩擦力可能還與接觸的面積的大小”有關(guān)．請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
器材：a．帶鉤的正方體木塊   b．帶鉤的長方體木塊（a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同）   c．表面平整的長木板   d．直尺    e．彈簧測力計(jì)   f．硬紙板
（1）你所需要的實(shí)驗(yàn)器材（用器材前面的字母表示）：
b、c、e
b、c、e
．
（2）簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟：
①將木塊
平放
平放
（填“平放”或“側(cè)放”）在長木板上，用
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
拉著它
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F1；
②將木塊
側(cè)放
側(cè)放
（填“平放”或“側(cè)放”）在長木板上，重復(fù)步驟①，觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F2；
③比較兩次的示數(shù)，即可初步驗(yàn)證上述猜想；
④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①若F1
≠
≠
F2，說明滑動摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān)；（填“≠”或“=”）
②若F1
=
=
F2，說明滑動摩擦力與接觸的面積的大小無關(guān)；（填“≠”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）通過實(shí)驗(yàn)探究我們知道滑動摩擦力的大小與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
和
壓力大小
壓力大小
有關(guān)．
（2）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)．請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．
器材：a．斜面  b．帶鉤的正方體木塊  c．帶鉤的長方體木塊  d．表面平整的長木板    e．幾條毛巾  f．直尺  g．彈簧測力計(jì)  h．硬紙板
①你所需要的實(shí)驗(yàn)器材（用器材前面的字母表示）
c、d、g
c、d、g

②通過你的實(shí)驗(yàn)過程對結(jié)論做出判斷
將長方體木塊分別平放、側(cè)放和豎放，用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動，分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
測力計(jì)示數(shù)相同，說明在壓力大小和接觸面粗糙程度相同的情況下，摩擦力大小與接觸面積的大小無關(guān)．
將長方體木塊分別平放、側(cè)放和豎放，用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動，分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
測力計(jì)示數(shù)相同，說明在壓力大小和接觸面粗糙程度相同的情況下，摩擦力大小與接觸面積的大小無關(guān)．
．

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科目：初中物理 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二物理　蘇科版(新課標(biāo)) 江蘇科技版 題型：058

滑動摩擦力在研究相關(guān)物理運(yùn)動情況時(shí)起著重要的作用．通過活動探究已經(jīng)知道滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力有關(guān)．有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)．請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)活動對此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)：

可供選擇的器材：

a．斜面　b．帶鉤的長方體木塊　c．帶鉤的正方體木塊　d．表面平整的長木板　e．幾條毛巾　f．直尺　g．彈簧測力計(jì)　h．硬紙板

①你所需要的器材(用器材前的字母表示)：________；

②簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟：

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同步練習(xí)冊答案