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(2017·荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大。次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說法正確的是( )

A. 次聲波不能傳遞信息 B. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢 D. 次聲波的頻率太高，人耳聽不見

B 【解析】A、次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯(cuò)誤； B、次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。故B正確。 C、次聲波在海水中比空氣中傳播快，故C錯(cuò)誤； D、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故D錯(cuò)誤。 故選：B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

一輛汽車在平直公路上行駛，速度最大可達(dá)120km/h。如果把汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)改裝在一只汽船上，最大速度可達(dá)30km/h，則汽車受到的阻力是汽船受到阻力的（ ）

A. 4倍 B. 1/4倍

C. 16倍 D. 1/16倍

B 【解析】由P＝FV得F＝可知功率不變時(shí)力和速度成反比，設(shè)汽車在平直公路上行駛的最大速度為：V1＝120km/h ,則F1＝,設(shè)把汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)改裝在汽船上時(shí)速度為V2＝30km/h則F2＝,因?yàn)樵趧蛩僦本�運(yùn)動(dòng)時(shí)，汽車受到的阻力等于牽引力，所以汽車受到的阻力和汽車受到的阻力的比值為

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元檢測(cè)試卷 題型：作圖題

小吳同學(xué)用木棒撬動(dòng)一塊石頭，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出動(dòng)力F的力臂．

見解析所示 【解析】從支點(diǎn)O向動(dòng)力F的作用線作垂線段，即為動(dòng)力的力臂L．

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列幾種關(guān)于摩擦力的利弊的說法中，正確的是 ( )

A. 用橡皮擦掉錯(cuò)字時(shí)，橡皮與紙面之間的摩擦是有害的

B. 體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，在手上涂抹鎂粉是為了盡量減小摩擦

C. 在皮帶傳動(dòng)中，皮帶上涂蠟是有害的

D. 竹梯下端包扎橡皮是為了增大摩擦

D 【解析】A、用橡皮擦掉錯(cuò)字時(shí)，字體的消失就是利用橡皮與紙面字體之間的摩擦，因此該摩擦是有利的，說法錯(cuò)誤． B、體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，往手上涂抹鎂粉是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故說法錯(cuò)誤； C、在皮帶傳動(dòng)中，皮帶上涂蠟是有益的；故說法錯(cuò)誤． D、竹梯下端包扎橡皮是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；說法正確； 故選D．

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科目：初中物理 來源：長(zhǎng)沙8年中考試卷分類匯編第1講 聲現(xiàn)象 題型：單選題

第十七屆科博會(huì)在北京召開，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

C. 能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

D. 機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108 m/s

C 【解析】A. 任何聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，所以機(jī)器人的聲音也是由振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤； B. 聲音的傳播要靠介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤； C. 音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來區(qū)分聲源，所以能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌�，故C正確。 D. 3×108 m/s是光在真空中的傳播速度，聲音在空氣中的傳播速度一般取340m/s，故D錯(cuò)誤； 故選C。 ...

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科目：初中物理 來源：長(zhǎng)沙8年中考試卷分類匯編第1講 聲現(xiàn)象 題型：單選題

聲音可以傳遞信息、傳遞能量．下列聲音的利用與其他三個(gè)不同的是( )

A. 漁船上利用聲吶探測(cè)魚群

B. 用電動(dòng)超聲波牙刷清理牙齒

C. 用超聲波對(duì)結(jié)石病人“排石”

D. 登雪山時(shí)不許高聲講話

A 【解析】A. 漁船上利用聲吶探測(cè)魚群，利用了聲音可以傳遞信息； B. 用電動(dòng)超聲波牙刷清理牙齒，利用了聲音可以能量； C. 用超聲波對(duì)結(jié)石病人“排石”， 利用了聲音可以能量； D. 登雪山時(shí)不許高聲講話，是因?yàn)槁曇艨梢阅芰�，人的聲音可能�?huì)造成雪崩； 故A與其它三個(gè)對(duì)聲音的利用方式不同，符合題意。

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科目：初中物理 來源：河北省承德市八年級(jí)物理第二學(xué)期第8章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?u> ．

（1）勻速直線；使摩擦力與拉力相等；（2）2.8；不變；（3）測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；（4）不同的鞋子的質(zhì)量不同，對(duì)水平面的壓力不同示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；（4）不同的鞋子的質(zhì)量不同，對(duì)水平面的壓力不同 【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)過程中為了測(cè)得摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法，即：沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋受平衡力，所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大��； （2）圖甲中，彈...

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科目：初中物理 來源：吉林省長(zhǎng)春市2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 浮力單元檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

有一木塊浮在水面上，浸入水中部分的體積為60 cm3，露出水面部分的體積為40 cm3，根據(jù)上述條件，盡可能多地求出與木塊有關(guān)的物理量(g=10 N／kg).

(1)物體的體積V=100 cm3 (2)物體的重力G=0.6 N (3)物體的質(zhì)量m=60 g (4)物體的密度ρ=0.6×103 kg／m3 (5)物體受到水的浮力F浮=0．6 N (6)物體下表面受到的向上的壓力F=0.6 N 【解析】(1)物體的體積V＝V露60 cm340 cm3. (2) 木塊浮在水面上, 木塊的重力G＝F浮水gV排1.0kg/m31...

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè)題 題型：單選題

據(jù)2012年媒體報(bào)道，在美國(guó)和墨西哥的邊境上，販毒分子利用弓箭進(jìn)行販毒，在這個(gè)過程中( )

A. 放在張緊了的弓上的箭，具有彈性勢(shì)能

B. 弓拉得越彎，人的彈性勢(shì)能越大

C. 弓拉得越彎，弓的彈性勢(shì)能越大

D. 彎曲的弓因?yàn)樘珡�，不具有彈性�?shì)能

C 【解析】A. 因?yàn)閺椥詣?shì)能與彈性形變有關(guān)，搭在張緊了的弓上的箭沒有發(fā)生彈性形變，故箭不具有彈性勢(shì)能；故A錯(cuò)誤；BC、弓拉得越彎，說明弓的彈性形變?cè)酱�，故弓具有的彈性�?shì)能越大，人沒有發(fā)生彈性形變，故人沒有彈性勢(shì)能；故B錯(cuò)誤，C正確；D. 弓拉得越彎，具有的彈性勢(shì)能越大；故D錯(cuò)誤。

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